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構(gòu)建與蘇南地區(qū)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的高職教育體系
（作者未知） 2009/7/14
摘要：高職教育是一種與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系緊密的教育類型，在重新認識蘇南地區(qū)經(jīng)濟社會的特點與發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，對蘇南地區(qū)高職教育的發(fā)展需求加以分析，有助于構(gòu)建一個定位科學(xué)、注重內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)合理、層次相互銜接、學(xué)科體現(xiàn)區(qū)域特色的蘇南地區(qū)高職教育的新體系。
關(guān)鍵詞：蘇南地區(qū)；高職教育；區(qū)域經(jīng)濟；教育體系
高職教育是一種與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系緊密的教育類型，可以為地方生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)大量“下得去、留得住、用得上”的高級應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的人才資源保障。
蘇南地區(qū)作為江蘇經(jīng)濟發(fā)展的核心，經(jīng)濟的高速增長得益于蘇南高職教育的蓬勃發(fā)展，得益于大批具有一定理論基礎(chǔ)和較強實踐技能的技術(shù)人才進入企業(yè)。面對新一輪區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和競爭，蘇南地區(qū)要創(chuàng)建工業(yè)化、城市化、信息化、國際化互動并進的“新蘇南發(fā)展模式”，爭取贏得主動，需要高職教育提供不可或缺的高質(zhì)量技術(shù)應(yīng)用型人才。因此，在重新認識蘇南地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，分析高職教育面臨的諸多挑戰(zhàn)，加快發(fā)展蘇南高職教育，前瞻性地構(gòu)建蘇南地區(qū)高職教育體系，對推動蘇南地區(qū)經(jīng)濟的全面協(xié)調(diào)發(fā)展十分必要。
蘇南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的基本特點與發(fā)展趨勢
基本特點蘇南地區(qū)是我國經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)之一，自改革開放以來，經(jīng)濟得到迅猛發(fā)展。2006年，蘇南地區(qū)經(jīng)濟形勢良好，表現(xiàn)出如下特點：（1）工業(yè)經(jīng)濟走勢強勁。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，2006年，蘇南地區(qū)工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利稅1334.08億元，占江蘇省生產(chǎn)總值六成以上（62.1%），蘇南地區(qū)整體已步入工業(yè)化高級階段的初期。（2）外商直接投資（FDI）仍以蘇南地區(qū)為中心。2006年1～9月，江蘇省新批準總投資9000萬美元以上的大項目42個，總投資3000萬美元以上的外商投資企業(yè)117家，在蘇南地區(qū)落戶的達100家，同比增長47.8%。（3）支柱產(chǎn)業(yè)龍頭作用明顯。隨著國際制造業(yè)大規(guī)模向我國轉(zhuǎn)移，第二產(chǎn)業(yè)特別是制造業(yè)將進入新的快速增長期，蘇南地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整中逐步優(yōu)化，南京、蘇州、無錫、常州等蘇南主要城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“二、三、一”分布格局。2005年，江蘇省共有86家企業(yè)進入中國制造業(yè)500強名單中，其中在蘇南的有73家，占84.9%。（4）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增速加快。蘇南地區(qū)現(xiàn)已有集成電路、軟件、光電子、生物醫(yī)藥、新材料等10個國家級高新區(qū)和31個高新技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地，數(shù)量占江蘇省的3/4，2005年，高新科技工業(yè)區(qū)實現(xiàn)總產(chǎn)值5504億元，充分展現(xiàn)了高新技術(shù)的生機與活力。同時第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展和需求多元化以及第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動下也將獲得很大的發(fā)展空間。在全球化、高科技、信息化背景下，蘇南地區(qū)將依靠科技進步培育自己的技術(shù)創(chuàng)新力量，積極鼓勵發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先扶持新興產(chǎn)業(yè)，在可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上加快實現(xiàn)工業(yè)化，以高新技術(shù)和先進技術(shù)提升整個區(qū)域經(jīng)濟的競爭力。
發(fā)展趨勢蘇南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是：（1）經(jīng)濟發(fā)展特征趨于優(yōu)化，經(jīng)濟增長方式正由外延式向內(nèi)涵式、由勞動密集型向資本和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)型，形成了高起點的知識、技術(shù)密集型工業(yè)體系，高標準、大規(guī)模的第二產(chǎn)業(yè)以及競爭力較強的主體產(chǎn)業(yè)群。（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到不斷調(diào)整。江蘇省政府優(yōu)先發(fā)展電子信息、生物工程和新醫(yī)藥、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，努力把江蘇省打造成國際制造業(yè)基地。蘇南地區(qū)正利用本省生產(chǎn)制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走新型工業(yè)化之路。（3）科技創(chuàng)新得到重視。江蘇省明確提出了構(gòu)建創(chuàng)新型省份的目標，為在全社會營造尊重科技、尊重人才的氛圍，出臺了一系列鼓勵科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、激勵科技人才、強化科技載體建設(shè)的重要舉措。（4）勞動力素質(zhì)不斷提高。蘇南地區(qū)已經(jīng)擁有大量高素質(zhì)的勞動力，而且隨著教育的發(fā)展，每年都有近二十萬高素質(zhì)勞動者進入勞動力市場。近年來，隨著人們思想認識的改變，曾經(jīng)不被重視的高職教育如今已逐漸成為熱門。隨著這些高素質(zhì)勞動者大量步入工作崗位，蘇南地區(qū)勞動力的整體素質(zhì)將會有一個大的提高。
區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型呼喚高職教育的優(yōu)化發(fā)展
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整促進高職教育的優(yōu)化發(fā)展經(jīng)濟結(jié)構(gòu)決定著教育結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化調(diào)整，帶來了人才需求結(jié)構(gòu)的變化。高職教育不但承擔著提供人力資本、改進人力資本儲備結(jié)構(gòu)的任務(wù)，同時也承擔著生產(chǎn)知識的職能。蘇南地區(qū)高職教育在發(fā)展過程中曾經(jīng)局限于院校的個體發(fā)展，沒有與區(qū)域經(jīng)濟圈緊密結(jié)合，院校間缺乏協(xié)調(diào)、錯位與分層的發(fā)展意識，教育資源配置也處于不均衡的狀態(tài)，特色不明顯，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，對人才的培養(yǎng)以及經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展與優(yōu)化構(gòu)成了障礙。江蘇省政府和教育廳十分重視經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化對教育的導(dǎo)向作用,先后發(fā)文指出：“高校要主動順應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場的變化（未完，下一頁）
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