課件　試卷　教案　畢業(yè)論文　圖書(shū)軟件　職教研究　期刊推介　信息發(fā)布　會(huì)員賬戶(hù)

當(dāng)前位置：課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 專(zhuān)業(yè)論文 >> 論五年制高職培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題

論五年制高職培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題 （作者未知）　2009/7/14 （接上頁(yè)）就是在五年制高職生中貫徹優(yōu)勝劣汰的考核原則�？梢越梃b“四、五套辦”模式，進(jìn)行理論考核與技能考核，考試通過(guò)者繼續(xù)接受高職教育，畢業(yè)后取得大專(zhuān)學(xué)歷；考試未通過(guò)者接受中職后半階段學(xué)習(xí)，畢業(yè)后取得中專(zhuān)學(xué)歷。只有運(yùn)用外部壓力調(diào)動(dòng)學(xué)生奮發(fā)向上的心態(tài)，五年制高職教育才能有長(zhǎng)久的發(fā)展前途。 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]劉春生，徐長(zhǎng)發(fā).職業(yè)教育學(xué)[M].北京：教育科學(xué)出版社，2002. 　　 [2]教育部職業(yè)教育與成人教育司.新世紀(jì)職業(yè)教育發(fā)展論壇匯編[M].北京：電子工業(yè)出版社，2003. 　　 頁(yè)碼選擇：1　2　3

相關(guān)專(zhuān)業(yè)論文 1 淺論應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建 2 試論基于多元需求的高職特色人才培 3 五年制高職的課程建設(shè) 4 高職教育人才培養(yǎng)模式研究 5 論高校復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式 6 高職法律教育多元化培養(yǎng)模式初探 7 對(duì)藝術(shù)高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模 8 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)建與實(shí)踐 9 創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式推進(jìn)技能實(shí)訓(xùn) 10 “彈性訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索 11 科學(xué)發(fā)展觀視閾下的高職院校人才培 12 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探 13 淺析專(zhuān)科層次學(xué)前教師教育人才培養(yǎng) 14 高職院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)推行工學(xué)結(jié)合培 15 商學(xué)院開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的思考 推薦專(zhuān)業(yè)論文 1 淺論醫(yī)用生化分析儀的常見(jiàn)故障及維 2 案例教學(xué)法在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 3 護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生科研意識(shí)與科研能力培 4 淺析高校體育與健康課程的構(gòu)建 5 深孔加工技術(shù)淺談 6 帕金森綜合征的中醫(yī)治療 7 六大案例揭示離職后再次求職的必備 8 我國(guó)國(guó)際貨代業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題及 9 經(jīng)濟(jì)輻射理論及分析方法研究 10 淺析魯迅文學(xué)作品的審美傾向及藝術(shù) 11 中國(guó)民俗學(xué)的困惑與前瞻詳細(xì)內(nèi)容 12 少數(shù)民族地區(qū)新生兒聽(tīng)力篩查技術(shù)引 13 320大巷運(yùn)輸安全綜合防護(hù)系統(tǒng)設(shè) 14 紅松嫁接苗培育技術(shù) 15 市政道路給排水工程的施工管理