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觀光，還是探險?——從《費曼物理學講義》的誕生談起
（作者未知） 2009/7/28
（接上頁）方法，以后就很難再補救了.所以，作為專業(yè)教育的基礎課程，必須堅持高層次的要求；不能夠因為多數(shù)學生將來不會成為科學家，就放松這方面的訓練.費曼在他的《講義》第一卷的“引言”一節(jié)里，開宗明義地指出：“講授這門物理課，是著眼于你——讀者將要成為一名物理學家.當然，實際情況并不都是這樣，但是每門學科的每一位教授都是這樣設想的.”我們想，也就是這個意思.
費曼在他的《講義》結(jié)束語里，接著前頭所述的那段引文，所講的最后一句話是：“也許你們將不僅對這種文化有所欣賞；甚至也有可能你們會要加入到人類理智已經(jīng)開始的這一場最偉大的探險當中去.”此外，在他逝世前后出版的兩本被認為是他的自傳體故事集的副標題，就取為“一名好奇角色的歷險記”.的確，費曼把他的生活，特別是他的科學事業(yè)，當成一次又一次不倦的探索；他的教學活動，就是要把這種勇于探險的精神，傳授給下一代.費曼把他的一生，獻給了物理學的研究和教學，亦深深地贏得了學生們的愛戴.1981年，費曼在一次癌癥手術(shù)中，突然發(fā)生了主動脈破裂的這種極為兇險的情況.聽到電話的召喚，數(shù)以百計的大學生立即趕到醫(yī)院，為他們敬仰的教授輸了約40 L的鮮血.1988年2月16日，費曼去世的第二天，在加州理工學院密立根圖書館的頂層，掛出了一幅布幛，上面用醒目的大字寫著：“WE LOVE YOU， DICK”(Dick是費曼名字Richard的昵稱).費曼的離去已經(jīng)10年了，而他的教育思想仍然是值得我們研究和借鑒的.
由于個人的原因，這幾年我已經(jīng)沒有怎么閱讀新出版的基礎物理學教材了.以上只是一些一般性的看法，希望能引起注意，促進討論.
參考文獻
1 Feynman R P, Leighton R B, Sands M. The Feynman Lectures on Physics, Vol. 1～3, Addison-Wesley, 1963;中譯本：費曼物理學講義.第1～3卷.上海：上�？萍汲霭嫔�，1989
2 Feynman R P. “Surely You’re Joking, Mr. Feynman!” Adventures of a Curious Character. Norton, 1985. 中譯本： 愛開玩笑的科學家.吳丹迪等譯.北京：科學出版社，1989
3 Feynman R P. “What Do You Care What Other People Think?” Further Adventures of a Curious Character. Norton, 1988
4 關(guān)洪.紀念理查德*費曼.物理，1989，18：427
5 Goodstein D L. Richard P. Feynman-teacher. Phys Today, 1989, 42(2):70
6 Mehra J. The Beat of a Different Drum: The Life and Science of Richard Feynman. Oxford U. P., 1994
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