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淺談中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用
陳猛 2006/7/7
摘要：本文主要探討中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目的：建好校園網(wǎng)絡(luò)有利于實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理；建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)做到經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、安全可靠性、可擴(kuò)展性的原則；建網(wǎng)工作思路：兩個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)，四個(gè)現(xiàn)代技術(shù)教育中心；加大校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，各部門(mén)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理，組織成立課件制作組，組建校園電視臺(tái)，對(duì)師生進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，多方位多渠道充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助管理。
關(guān)鍵詞：中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)，計(jì)算機(jī)輔助管理，校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，師生信息技術(shù)培訓(xùn)
正文：
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，在信息社會(huì)里首先要求教育信息化，教育現(xiàn)代化，教育網(wǎng)絡(luò)化。在中小學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助管理將大大提高辦學(xué)效益，而計(jì)算機(jī)及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助管理的"重中之重"。普通中學(xué)已經(jīng)有必要而且可能建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)�，F(xiàn)在許多省重點(diǎn)中學(xué)在建網(wǎng)工作中做了不少探索。我校作為福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，也高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)了季延中學(xué)校園網(wǎng)。我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐與管理中得出：首先要建設(shè)好校園網(wǎng)，同時(shí)也要努力用好校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)資源在計(jì)算機(jī)輔助管理中的作用。
一、中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)
1、建好校園網(wǎng)絡(luò)有利于實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理
以Internet為代表的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐步進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，也進(jìn)入了普通中小學(xué)的教育。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了學(xué)校教育、教學(xué)、管理能力，從而更加有利于推行計(jì)算機(jī)輔助管理。各種多媒體教學(xué)手段使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑、豐富多彩。 網(wǎng)絡(luò)資源共享能讓各種教育教學(xué)資源優(yōu)化配置，大大提高了學(xué)習(xí)和工作效率。Internet為廣大師生提供了一個(gè)非常廣闊的信息源泉，從而讓師生有一個(gè)學(xué)網(wǎng)、用網(wǎng)場(chǎng)所，能盡快適應(yīng)現(xiàn)代化技術(shù)教育。
2、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)注意事項(xiàng)：
我國(guó)國(guó)情決定了發(fā)展中國(guó)家辦大教育，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)更不能搞"一哄而上，一刀切"。在建設(shè)中應(yīng)根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況努力做到：經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、安全可靠性、可擴(kuò)展性的原則。"物美價(jià)廉"同樣適合于建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，不能盲目追求形式，盲目攀比，要做到經(jīng)濟(jì)實(shí)用。同時(shí)也要加強(qiáng)管理應(yīng)用，應(yīng)該對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行必要的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們多應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)于日常教學(xué)生活中去，不能只是為了學(xué)校"達(dá)標(biāo)上檔次"，而讓網(wǎng)絡(luò)單純成了參觀的對(duì)象，讓資源成為擺設(shè)。
3、校園網(wǎng)絡(luò)具體建設(shè)實(shí)踐：
下面以晉江季延中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)為例簡(jiǎn)單闡述校園網(wǎng)絡(luò)具體建設(shè)的一些做法：
A.操作平臺(tái)的選擇
采用Novell NetWare網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和Microsoft WindowsNT4.0 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)相結(jié)合。
B.網(wǎng)絡(luò)的布置
在網(wǎng)絡(luò)的布線方式上采用總線型拓?fù)�、星型拓�(fù)湎嘟Y(jié)合的方式：
在綜合樓與教學(xué)樓之間采用10 BASE 50Ω阻抗的同軸細(xì)纜線連接的總線型拓?fù)浞绞健Ｔ谕淮贝髽莾?nèi)采用五類(lèi)雙絞線和100/10 Mbit/s集線器(HUB)連接的星型拓?fù)浞绞�。這種結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)絡(luò)故障檢修容易，同時(shí)也可以方便地增加或拆除一個(gè)站點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展和站點(diǎn)的搬移非常容易。
季延中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)綜合形成了兩個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)（交互式多媒體校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)），四個(gè)現(xiàn)代技術(shù)教育中心（多媒體電教中心、電子備課中心、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、語(yǔ)音教學(xué)中心）它們?yōu)閷?shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理提供了物質(zhì)條件，發(fā)揮了重要的作用。
（1）交互式多媒體校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：綜合樓擁有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與教學(xué)設(shè)備，五樓主控中心，擁有控制設(shè)備一套，電視編輯機(jī)一套，電腦、ＶＣＤ機(jī)、錄像機(jī)各６臺(tái)，攝像機(jī)2臺(tái)，各教室終端擁有３４寸彩電和遙控接收裝置，教師可以在各教室里利用遙控鍵盤(pán)操作控制五樓主控室電腦等其他設(shè)備，能綜合有效利用有線電視節(jié)目、教師課件、錄相、VCD于教學(xué)中。
（2）校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理信息系統(tǒng)：以校長(zhǎng)管理系統(tǒng)為首的辦公管理系統(tǒng)下設(shè)教務(wù)管理系統(tǒng)、后勤工資管理系統(tǒng)、政教處工作系統(tǒng)、保衛(wèi)處系統(tǒng)。能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的管理信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動(dòng)化。本系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)輔助管理的核心系統(tǒng)，它讓校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)從繁重的日常工作中解脫出來(lái)，從而有更多的時(shí)間與精力考慮學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室5間，交互式多媒體教學(xué)網(wǎng)，多媒體課件制作網(wǎng)等。季延中學(xué)圖書(shū)管理及電子閱覽管理系統(tǒng)，錄入電腦的圖書(shū)超過(guò)十萬(wàn)冊(cè)，學(xué)生開(kāi)架借閱圖書(shū)，大大增加了圖書(shū)的流通量， 提高了圖書(shū)館的效益。另外利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)，師生可以獲取更多的信息。
（3）四個(gè)現(xiàn)代技術(shù)教育中心：
①多媒體電教中心
包括多媒體綜合電教室、理化生電教室和多媒體梯形教室，分別擁有液晶投影儀、視頻展示儀、計(jì)算機(jī)、DVD、錄像機(jī)、音響等。（未完，下一頁(yè)）
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