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簡(jiǎn)析高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/30
[摘 要]當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了前所未有的變化，對(duì)高校黨建工作也提出了新的要求�，F(xiàn)階段黨建工作應(yīng)從加強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的時(shí)代感方面進(jìn)行思考和探索。
[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生 黨建創(chuàng)新
(一)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作存在的問題
1學(xué)生黨員人數(shù)占整體黨員人數(shù)的比例總體上還是偏少，黨員發(fā)展數(shù)量與發(fā)展的質(zhì)量不和諧，存在重發(fā)展輕再教育和管理的傾向。
2黨支部的有些工作方式還停留在傳統(tǒng)的模式中，缺乏創(chuàng)新性。有些學(xué)生沒有正確的入黨動(dòng)機(jī)而盲目地加入到組織中來。我國(guó)目前社會(huì)政治健康穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，某些學(xué)生把政治理論學(xué)習(xí)看作是一種純粹的形式，當(dāng)作一種機(jī)械式的學(xué)習(xí)，自覺性不強(qiáng)，對(duì)黨的理論知識(shí)的掌握非常貧乏。
3高校大量擴(kuò)招，但從事基層黨務(wù)工作的人員卻沒有相應(yīng)增加。專職人員的缺乏，導(dǎo)致思想政治工作難以深入，也弱化了對(duì)新黨員的教育管理，出現(xiàn)了入黨前的教育和入黨后的教育不和諧。黨員模范作用意識(shí)不強(qiáng)，入黨后，黨員先鋒模范作用也隨之不再成為其追求目標(biāo)。黨員思想上的一些深層次的問題也就暴露出來了。理論修養(yǎng)不足，行動(dòng)上松散，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，甚至出現(xiàn)一些違法違紀(jì)現(xiàn)象，大大損害了黨在學(xué)生中的形象。
(二)發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的堡壘作用
學(xué)生黨支部是高校中黨的基層組織，是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是高校最敏感的神經(jīng)末梢，它的建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)。
1配好干部。支委配備是學(xué)生黨支部建設(shè)中一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。其中支部書記的選配是學(xué)生黨支部干部配備的關(guān)鍵，支部書記是支部工作的組織者和推動(dòng)者，務(wù)必抓住這個(gè)關(guān)鍵，配強(qiáng)、配好支部書記。支部書記選配得越好，學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用就發(fā)揮得越好，學(xué)生黨員的先進(jìn)性就越能充分地體現(xiàn)。把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的學(xué)生選拔到支部書記和支部委員崗位上來。同時(shí)，對(duì)支部書記和支部委員進(jìn)行分期分批培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平，把學(xué)生黨支部班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2要以學(xué)生為主體。在黨支部干部隊(duì)伍建設(shè)上，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員骨干在學(xué)生黨支部建設(shè)上的作用。學(xué)生黨員具有年輕，有朝氣、有活力、有創(chuàng)新精神，容易接受新生事物，但經(jīng)驗(yàn)不足，不夠成熟，黨性鍛煉需要加強(qiáng)等特點(diǎn)。中低年級(jí)的學(xué)生黨支部書記一般由輔導(dǎo)員擔(dān)任，支部委員則由學(xué)生骨干黨員擔(dān)任，條件許可，可由一名學(xué)生黨員擔(dān)任黨支部副書記。在黨支部的日常工作中，大量具體而細(xì)致的工作由學(xué)生支部委員來完成，輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)監(jiān)督修正的工作。在高年級(jí)要大膽起用優(yōu)秀學(xué)生黨員干部擔(dān)任黨支部書記，使學(xué)生黨員在角色轉(zhuǎn)換中，既積極主動(dòng)培養(yǎng)發(fā)展新黨員，鍛煉社會(huì)工作能力，同時(shí)又使自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、發(fā)展。
3創(chuàng)造性地開展工作。要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生黨支部的不同特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)。高年級(jí)本科生和研究生黨支部的黨建工作要立足于培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才和社會(huì)主義事業(yè)接班人為工作目標(biāo)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生黨員在培養(yǎng)中使用、在使用中鍛煉、在鍛煉中成長(zhǎng)，使他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)和工作水平；低年級(jí)學(xué)生黨支部的工作重點(diǎn)是立足于對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和學(xué)生黨員發(fā)展工作，同時(shí)緊密結(jié)合人才培養(yǎng)。要根據(jù)工作實(shí)際，貫徹以黨建引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)的工作要求。此外，要?jiǎng)?chuàng)新組織生活方式。針對(duì)學(xué)分制條件下，學(xué)生黨員比較分散，人員難集中，時(shí)間難保證等具體情況，黨支部應(yīng)本著“小型、靈活、多樣、實(shí)效”的原則開展黨內(nèi)組織活動(dòng)，注意解決組織活動(dòng)形式單一、教育內(nèi)容時(shí)效性差、缺乏吸引力與學(xué)生黨員文化素質(zhì)高、獲取信息渠道廣、獨(dú)立見解力強(qiáng)、社會(huì)影響效果大等之間的矛盾，使學(xué)生黨組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活。
(三)加強(qiáng)學(xué)生黨建的制度建設(shè)
1建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，健全教育保證機(jī)制。不論是要求入黨的積極分子，還是已經(jīng)入黨的預(yù)備黨員、正式黨員，必須要通過堅(jiān)持不懈的理論學(xué)習(xí)，來提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。一是要建立學(xué)校黨校、院系黨校和學(xué)生黨支部為主體的三級(jí)培訓(xùn)體制。各級(jí)培訓(xùn)要統(tǒng)籌安排，分工明確，重點(diǎn)突出。要制定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)，防止工作的盲目性和隨意性。二是要建立各級(jí)的培訓(xùn)制度。其中包括：三級(jí)黨課培訓(xùn)制度、學(xué)生黨支部政治學(xué)習(xí)制度、學(xué)生黨建工作者培訓(xùn)制度等。
2完善組織發(fā)展制度，健全質(zhì)量保證機(jī)制。
(1)實(shí)行發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展對(duì)象預(yù)報(bào)制度。在每學(xué)期的開學(xué)初，要求學(xué)生黨支部明確擬發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展對(duì)象，并上報(bào)院系黨委。在院系黨委批準(zhǔn)發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，學(xué)生黨支部再分期分批考察吸收。發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展對(duì)象預(yù)報(bào)有兩個(gè)好處，一方面，學(xué)生黨支部上報(bào)發(fā)展對(duì)象和發(fā)展計(jì)劃給院系黨委，有利黨委對(duì)學(xué)生黨支部的（未完，下一頁(yè)）
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