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大學(xué)首先要培養(yǎng)現(xiàn)代合格公民
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/30
（接上頁(yè)）影響等方面起著不可替代的作用。充分利用一切思想文化陣地和一切精神文化產(chǎn)品的滲透力和影響力，強(qiáng)化公民教育，發(fā)揮環(huán)境的導(dǎo)向、教育功能，使公民教育融感性化、形象化、活動(dòng)化和科學(xué)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感，教給學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本道理，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的現(xiàn)代公民。
（三）拓寬社會(huì)實(shí)踐渠道，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，鍛煉公民行為
1.公民教育與日常管理相結(jié)合。大學(xué)階段是青年學(xué)生步入職業(yè)生活的系統(tǒng)化知識(shí)儲(chǔ)備階段，學(xué)生要完成的是從青年學(xué)生到職業(yè)工作者的過(guò)渡，職業(yè)工作者是需要嚴(yán)格踐行契約或規(guī)則規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)的。大學(xué)生自身也應(yīng)積極主動(dòng)地適應(yīng)這種變化要求，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常規(guī)章制度和行為規(guī)范。調(diào)整學(xué)校管理方的活動(dòng)，使學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間、學(xué)校與教學(xué)服務(wù)之間形成良好的關(guān)系，共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境。
2.建立一套行之有效的社會(huì)參與機(jī)制，培養(yǎng)大學(xué)生的參與意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)校廣泛拓展社會(huì)實(shí)踐渠道，組織進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)等社會(huì)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，了解國(guó)情，參加公益活動(dòng)、文化建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、勤工儉學(xué)、志愿者活動(dòng)等各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在公民教育中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中增知識(shí)、受鍛煉、長(zhǎng)才干，提高他們對(duì)社會(huì)關(guān)注和關(guān)心的熱情，培養(yǎng)主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)通過(guò)各種公民生活喚起學(xué)生的公民意識(shí)，加深對(duì)公民的權(quán)利和責(zé)任的理解，訓(xùn)練他們的公共生活技能，養(yǎng)成年輕一代的公民生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把遠(yuǎn)大的理想同時(shí)代的發(fā)展要求統(tǒng)一起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)公民教育的目標(biāo)。學(xué)校的公民教育，不僅應(yīng)當(dāng)包括公民生活的社會(huì)方面，還應(yīng)當(dāng)包括公民生活的自然方面。倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“天人合一”的生態(tài)觀念，過(guò)一種“返璞歸真”的綠色生活，讓生態(tài)倫理和環(huán)境意識(shí)也成為現(xiàn)代公民的生活內(nèi)容。
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