|
論高師院校軟實(shí)力及其提升對(duì)策
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/31
摘要 軟實(shí)力體現(xiàn)了大學(xué)整體的精神面貌，是大學(xué)的價(jià)值觀念和內(nèi)在品質(zhì)，是競(jìng)爭(zhēng)力的核心組成部分，在競(jìng)爭(zhēng)中起著關(guān)鍵作用。影響高師院校軟實(shí)力提升的主要因素是辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。本文在分析研究的基礎(chǔ)上，探討了如何提升高師院校的軟實(shí)力，并提出了相關(guān)建議和對(duì)策。
關(guān)鍵詞 高師院校 軟實(shí)力對(duì)策
在經(jīng)濟(jì)全球化和高等教育國(guó)際化浪潮的沖擊下，高等師范教育正從“量”的快速發(fā)展階段進(jìn)入到“質(zhì)”的提升的關(guān)鍵時(shí)期。隨著科學(xué)發(fā)展觀的確立，把目光和視線適時(shí)地轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，并著力打造和提升“軟實(shí)力”，以增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，迎接新一輪辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，已成為了新時(shí)期高等師范院校辦學(xué)過(guò)程中最重要的課題。
(一)“軟實(shí)力”的內(nèi)涵及其在高校競(jìng)爭(zhēng)中的地位
軟實(shí)力是一個(gè)國(guó)家提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必要支撐，而教育是增強(qiáng)國(guó)家“軟實(shí)力”的血液，要使我國(guó)的“軟實(shí)力”真正具有實(shí)力，首先就要讓教育，特別是高等教育的“軟實(shí)力”強(qiáng)大起來(lái)。高等師范教育是高等教育的重要組成部分，但高師院校在當(dāng)今教育界所扮演的角色，與他們的硬實(shí)力并不總是一致的，有時(shí)甚至?xí)休^大的出入。究其原因，是因?yàn)樵谟矊?shí)力背后，還有軟實(shí)力在起作用，軟實(shí)力“對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為一種文化力量，對(duì)外表現(xiàn)為一種吸引力和影響力�！本唧w來(lái)說(shuō)，高師院�！败泴�(shí)力”主要表現(xiàn)在辦學(xué)制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)品牌、學(xué)校文化及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等方面，是高師院校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，并深深地熔鑄在高等師范教育的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中。
(二)影響高師院校軟實(shí)力提升的主要因素
1、大學(xué)制度�，F(xiàn)代大學(xué)制度改革的核心就是使大學(xué)與政府的關(guān)系規(guī)范化，并形成大學(xué)自我發(fā)展和自我約束的機(jī)制�！百x予大學(xué)充分的自主權(quán)和決策權(quán)，賦予社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生充分的選擇權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使學(xué)校真正擔(dān)當(dāng)起供給者的角色，需求者真正發(fā)揮用戶價(jià)值導(dǎo)向的作用，從而使學(xué)校有動(dòng)力優(yōu)化資源配置，創(chuàng)造和提升自身的軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力�！�
2、辦學(xué)理念。辦學(xué)方針和辦學(xué)指導(dǎo)思想是一所學(xué)校的精神和靈魂，是學(xué)校發(fā)展的思想保障、精神動(dòng)力和理性支持，對(duì)辦學(xué)和發(fā)展具有穩(wěn)定的指導(dǎo)意義。獨(dú)特的、持之以恒的辦學(xué)理念，對(duì)于形成辦學(xué)特色、樹立良好的公眾形象至關(guān)重要。高師院校要形成自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，就必須遵循高等師范教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，按照人才培養(yǎng)的要求，創(chuàng)新并確立自己的辦學(xué)理念，這是打造學(xué)校軟實(shí)力的前提和基礎(chǔ)。
3、辦學(xué)特色。即指一所大學(xué)在發(fā)展過(guò)程中形成比較穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征。在講求個(gè)性化的時(shí)代，辦學(xué)特色就是高揚(yáng)的旗幟，對(duì)于學(xué)校的生存與發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。有特色，才能與眾不同，這是高師院校軟實(shí)力發(fā)展的必然要求。只有抓住了特色，才能抓住生存權(quán)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)下立于不敗之地。高師院校的辦學(xué)特色可以表現(xiàn)在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、課程模式、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作等方面；還可以反映在學(xué)生的知識(shí)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)能力等多個(gè)角度。
(三)提升高師院校軟實(shí)力的基本對(duì)策
1、轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，改革人才培養(yǎng)的模式。面對(duì)國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)和專業(yè)性人才流動(dòng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，高師院校要更新觀念、立足國(guó)情、面向世界，努力改革原有的師范教育體系，并逐漸形成現(xiàn)代師范教育新體制，從而培養(yǎng)出專業(yè)化的教師隊(duì)伍。要克服因循守舊的傳統(tǒng)習(xí)慣，弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們努力成為通曉古今中外、兼?zhèn)淇茖W(xué)精神與人文精神的高素質(zhì)人才。要建立以專業(yè)性為基礎(chǔ)的教師教育模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮教育學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。要確立以教師教育、終身教育的理念代替師范教育觀念，積極探索和推進(jìn)專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、課程體系的改革，構(gòu)建教師教育職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的課程體系，培養(yǎng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新型教師。
2、營(yíng)造自覺(jué)強(qiáng)化辦學(xué)特色的制度環(huán)境。高師院校應(yīng)主動(dòng)總結(jié)和提煉辦學(xué)特色，充分論證、確認(rèn)和固化，在此基礎(chǔ)上，本著“豐富內(nèi)涵、穩(wěn)定發(fā)展、不斷提升”的原則，制定辦學(xué)特色的建設(shè)規(guī)劃和相關(guān)韻激勵(lì)措施。要明確在全面提升質(zhì)量的前提下，開展辦學(xué)特色建設(shè)的基本方針、重點(diǎn)方向和實(shí)施步驟，要制訂有利于鞏固、延伸現(xiàn)有特色的制度和措施。高師院校辦學(xué)特色集中體現(xiàn)在其優(yōu)秀的教育服務(wù)質(zhì)量上，而追根溯源，辦學(xué)特色必然負(fù)載于治學(xué)方略、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路、教育模式、特色專業(yè)、特色人才、教學(xué)體系、教育管理等層面。因此，高師院校的特色建設(shè)是一個(gè)全面的提質(zhì)工程，它涉及到學(xué)校教育教學(xué)行為的各個(gè)方面，要采取措施，鼓勵(lì)各部門和廣大教職員工開展創(chuàng)新實(shí)踐，引導(dǎo)教育教學(xué)工作朝著強(qiáng)化特色、創(chuàng)新機(jī)制的方向努力。
3、實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)為主旨的品牌戰(zhàn)略。高師院校品牌戰(zhàn)略實(shí)施的基本出發(fā)點(diǎn)在于提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，主要取決于內(nèi)涵建設(shè)的層次（未完，下一頁(yè)）
|