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    賽艇多人艇運動團體凝聚力影響因素分析

    畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/31

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       2.2.2 社會測量法
       社會測量法主要是通過面談等方式獲得有關(guān)“誰對你有吸引力或者你拒絕接收誰”之類問題的答案,然后描述出社會關(guān)系圖,以此來揭示群體成員之間的情感及吸引力程度。它可以測評社會凝聚力的水平,但是這種方法存在著很大的局限性。例如在賽艇八人艇團隊中,張某是每個人都喜歡的人,而鄭某又被團隊孤立,好幾個人不喜歡他。這樣團隊凝聚力水平就變低,作為教練員就必須注意到這個問題,用各種方法來提高團隊凝聚力水平,使得團隊凝聚力水平成為運動成績的提高的有效因素。
       3 賽艇多人艇運動團體凝聚力影響因素分析
       3.1 環(huán)境因素
       環(huán)境因素是指賽艇運動隊的任務(wù)和目標。有關(guān)運動團隊凝聚力的研究說明,團體任務(wù)與目標對群體凝聚力的強度和方向都有重要影響。對團隊凝聚力來說,團體規(guī)模和合約責任對運動員本身產(chǎn)生對團隊的吸引力,與隊友形成好的凝聚力有重要作用。團體規(guī)模大,人數(shù)多,就使得團隊成員之間接觸的機會變少,任務(wù)目標不一致,意見產(chǎn)生分歧,導致團體凝聚力下降。研究表明,在多人艇團體凝聚力水平測量上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),在任務(wù)凝聚力方面,2人組最強,八人組最差;在社會凝聚力方便,4人組最強,其次是8人組,2人組最差。合約責任則是要求運動員按照合約遵守相應的行為規(guī)范,促使運動員明確自己在運動隊中擔負的責任和扮演的角色,使得隊員之間產(chǎn)生信任感和默契感,并且對團體有強烈的責任感,這樣就可以提高團體凝聚力的水平。
       賽艇多人艇運動一般都要求有明確的目標和任務(wù),該目標和任務(wù)有來自領(lǐng)導以及教練員所下達的任務(wù),另外是團隊給自己所樹立的目標,以及運動員個人目標。如果這幾類目標能夠很好的結(jié)合統(tǒng)一在一起,同時賽艇隊員對團體目標的認同程度高,運動員個人目標和團體目標的一致性程度高,整個賽艇運動隊伍團隊凝聚力就強。
       3.2 個人因素
       3.2.1 團體成員特征的相似性
       當團體成員在個性、社會背景、奮斗目標,人格和興趣等方而相似時,團隊凝聚力將提高。如果隊員們最大的興趣和奮斗目標都集中如果提高運動隊成績和增強運動隊團隊效應,運動隊的凝聚力也越高。如果隊員之間個性和背景因素差別很大,就會促成小團體的形成,這樣團體凝聚力水平就會降低,這樣就直接影響運動成績的提高。
       目前就我國一些專業(yè)多人艇隊伍的成員情況來看,隊員都有著比較相似的運動背景,文化水平也基本接近,奮斗目標也不盡相同。但是隊員的態(tài)度、觀念和動機性方面存在一定差異,同時結(jié)合賽艇運動本身的特點,運動員的性格和情緒也存在著差異,這些都直接影響團隊凝聚力的水平,從而影響運動員訓練比賽成績。
       3.2.2 團體成員角色認同感
       每一個成員對自己所在運動群體中的作用角色的明確程度會影響群體凝聚力。個體承擔一定角色時所表現(xiàn)出來的行為即為角色行為。如果成員對其角色的作用認識明確,發(fā)揮作用的效果就好。實踐表明,運動隊的凝聚力越大,角色行為越明確,各成員就越能接受角色,就能更好地執(zhí)行角色任務(wù)。如果隊員不認同自己所擔任的角色,那么在訓練和比賽中就會出現(xiàn)整體團隊凝聚力受影響,從而影響訓練比賽成績的取得。
       多人艇團隊要發(fā)揮功能,獲得更高的團隊凝聚力水平,就必須使得其中運動員明確自己的角色和任務(wù),接納自己的角色和任務(wù),充分了解自己在訓練比賽中所擔任的角色和所承擔的責任,以此來提高團隊凝聚力水平,提高訓練比賽成績。
       3.2.3 滿意感對團體凝聚力的影響
       許多研究都表明滿意感有助于運動隊凝聚力的發(fā)展。運動隊凝聚力、成績和滿意感之間存在著一定的循環(huán)關(guān)系。個人對團體活動人物和團體成員間人際關(guān)系的滿意感增強了運動隊的凝聚力,凝聚力增強可以提高運動成績,運動成績的獲得又增強了滿意感。LeUnes&Nation認為成績、滿意感與運動隊凝聚力關(guān)系存在以下兩種模式:
       在多人艇的訓練比賽中,教練員應該關(guān)注那些能夠影響隊員滿意感的因素,并利用這些因素來提高隊員的滿意度,增強隊員的團體凝聚力,以此來獲得更好的運動成績。
       3.3 運動隊因素對團體凝聚力的影響
       3.3.1 運動項目對團體凝聚力的影響
       體育運動項目可以劃分為共動和互動項目。共動項目很少需要成員間的交互作用,歸屬感不強;禹椖啃枰蓡T間的交互作用,歸屬感高。多人艇運動是隊員彼此以來程度適中,這就決定了其凝聚力的水平。隊員之間相互依賴程度以及隊員對隊伍的歸屬感決定了團體凝聚力與運動成績的關(guān)系。
       3.3.2 運動隊的穩(wěn)定性對團體凝聚力的影響
       運動隊的團體目標和團體狀況是影響運動隊團體凝聚力的重要因素。團體目標明確有利于提高運動運動員對角色(未完,下一頁

      

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