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數(shù)字時(shí)代對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
畢業(yè)論文網(wǎng) 2009/7/31
（接上頁(yè)）在很多情況下可以超人想象，產(chǎn)生人腦所意想不到的效果，強(qiáng)調(diào)“電腦”的功能。數(shù)字技術(shù)所帶來(lái)的影響是巨大的，所有這些爭(zhēng)論都因該回到理性思維上來(lái)，“人腦”與“電腦”到底誰(shuí)重要我想沒(méi)有必要一直爭(zhēng)論下去。我們應(yīng)該認(rèn)真地審視新時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才所應(yīng)具備的“素質(zhì)”。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的大趨勢(shì)下，這種素質(zhì)應(yīng)包含深厚的理論知識(shí)和強(qiáng)有力的設(shè)計(jì)執(zhí)行能力，只有藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合，才能建立起設(shè)計(jì)所需的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)已離不開(kāi)數(shù)字技術(shù)的支持，數(shù)字技術(shù)成了設(shè)計(jì)師最重要的技巧手段之一。藝術(shù)與技術(shù)二者相輔相成，同時(shí)又相互制約。數(shù)字技術(shù)是設(shè)計(jì)表現(xiàn)的強(qiáng)有力手段，只有精通數(shù)字技術(shù)的操作，才能讓設(shè)計(jì)創(chuàng)意完美的再現(xiàn)，也只有讓藝術(shù)與技術(shù)完美結(jié)合，才能使設(shè)計(jì)創(chuàng)意得到升華。藝術(shù)與技術(shù)二者并重，優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品都離不開(kāi)技術(shù)對(duì)創(chuàng)意的完美表現(xiàn)。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)不僅要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，也不能忽視其對(duì)數(shù)字技術(shù)的掌握。
數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)觀念的革新。在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，必須跟上社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。在提高學(xué)生設(shè)計(jì)素養(yǎng)的同時(shí)，必將要求掌握新技術(shù)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)的高度融合，以提高設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，才能使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能夠真正的接受社會(huì)和市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，才能為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)和輸送所需的、合格的設(shè)計(jì)人才。
4數(shù)字時(shí)代推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育改革
百年大計(jì)，教育為本！這些年來(lái)，我國(guó)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展迅猛，但教學(xué)質(zhì)量的低劣和就業(yè)壓力的加大也引起了人們對(duì)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的普遍擔(dān)憂。受傳統(tǒng)教育模式思想的束縛，教學(xué)內(nèi)容陳舊、方法死板，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不能直接勝任其設(shè)計(jì)崗位的工作，缺乏設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)執(zhí)行能力等等都值得我們深思，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育可謂任重而道遠(yuǎn)。我國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育從工藝美術(shù)到設(shè)計(jì)概念的轉(zhuǎn)化在觀念及形式表現(xiàn)上都備受東西方文化思潮和藝術(shù)風(fēng)格的影響。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，我們大部分設(shè)計(jì)教育除了在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置上有所改變外，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式大多還停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)型教育基礎(chǔ)上，而傳統(tǒng)工藝美術(shù)型教育已嚴(yán)重滯后設(shè)計(jì)市場(chǎng)所需人才培養(yǎng)的需要，可說(shuō)換湯不換藥，治標(biāo)不治本。
設(shè)計(jì)教育改革的根本任務(wù), 就是注重人才的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。雖然以傳統(tǒng)美術(shù)和裝飾技巧為教學(xué)內(nèi)容已不能適應(yīng)時(shí)代，但我們也不能全盤(pán)否定它在一定時(shí)期、一定程度上的合理性。我們要通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)型教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的研究，結(jié)合數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，在課程設(shè)置和教學(xué)方式改革上吸其精髓，并找到課程設(shè)置改革研究的切入點(diǎn)，并能用前瞻性的戰(zhàn)略眼光加以繼承、改革和發(fā)展，同時(shí)找到學(xué)科之間的延續(xù)性以及設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)要求的一致性進(jìn)行研究，避免對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)體系的全盤(pán)否定或修補(bǔ)。 數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。以往傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育主要以手工表現(xiàn)技法訓(xùn)練為中心展開(kāi)，因?yàn)槟菚r(shí)的設(shè)計(jì)圖紙呈現(xiàn)只能用手工的方式進(jìn)行表現(xiàn)，所以有限的課堂教學(xué)時(shí)間和學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間大量花費(fèi)在技法訓(xùn)練上。而今數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，使我們?cè)诤臅r(shí)耗力的手工制作中解放出來(lái)，大大降低了設(shè)計(jì)的勞作強(qiáng)度，學(xué)生有更充裕時(shí)間和更廣闊的空間來(lái)考慮設(shè)計(jì)的整體和細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們的設(shè)計(jì)教育由時(shí)間和空間轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維與策劃能力上來(lái)，這對(duì)設(shè)計(jì)教育體系是革命性的沖擊，它們將促進(jìn)設(shè)計(jì)在新時(shí)代面前更快更好的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用研究，使我們的課程設(shè)置和教學(xué)方法改革能做到與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)市場(chǎng)所需的設(shè)計(jì)人才奠定基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的大趨勢(shì)下，要加強(qiáng)社會(huì)對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)師所需具備的能力和要求的研究。設(shè)計(jì)師不僅要有敏銳的設(shè)計(jì)洞察力、更要求具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)溝通與交流能力和強(qiáng)有力的設(shè)計(jì)執(zhí)行能力。要達(dá)到此要求，我們就要對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)師所需知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，以保證我們的課程設(shè)置和教學(xué)方法的前瞻性。立足于設(shè)計(jì)市場(chǎng)，明確社會(huì)發(fā)展所需人才培養(yǎng)的課程結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)方式，以建立起設(shè)計(jì)所需的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)體系。
設(shè)計(jì)的發(fā)展應(yīng)該是置先于社會(huì)的。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)的功能和形態(tài)在不斷的豐富，改變固步自封的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)模式，在設(shè)計(jì)教育多元化里構(gòu)建現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)代化、特色化、個(gè)性化的課程結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)方式的理論體系和人才評(píng)價(jià)體系，使我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐能真正與社會(huì)發(fā)展接軌，以打造一個(gè)具有學(xué)科特色的與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)平臺(tái)顯得尤為重要。
隨著經(jīng)濟(jì)改革的迅速深入，我們的設(shè)計(jì)教育必須跟上并超越時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多合格的設(shè)計(jì)人才以滿足市場(chǎng)需求，新型的設(shè)計(jì)素質(zhì)教育已刻不容緩。作為一個(gè)學(xué)科，我們要在設(shè)計(jì)教育多元化里構(gòu)建現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的理論體系。新科技、新思想、新設(shè)計(jì)意識(shí)形態(tài)的變化，更要強(qiáng)化數(shù)字時(shí)代人才培養(yǎng)的觀念意識(shí)。
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