免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書(shū)軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會(huì)員賬戶(hù)
    當(dāng)前位置:課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 專(zhuān)業(yè)論文 >> 關(guān)于民事訴訟偽證泛濫的調(diào)查與思考

    關(guān)于民事訴訟偽證泛濫的調(diào)查與思考

    (作者未知) 2009/7/31

    接上頁(yè)關(guān)的保護(hù),確保證人及近親屬的人身財(cái)產(chǎn)安全,解決出庭證人的后顧之憂(yōu)。二是完善對(duì)證人出庭作證的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度。首先,根據(jù)《民事訴訟法》第七十條的規(guī)定,有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)支持證人作證,不得扣發(fā)證人工資、獎(jiǎng)金等,以解決證人作證的經(jīng)濟(jì)顧慮。其次,應(yīng)明確證人作證費(fèi)用的補(bǔ)償辦法。由當(dāng)事人承擔(dān)該方證人的費(fèi)用,可由當(dāng)事人向法院交納,然后由法院轉(zhuǎn)交證人。三是確保證人因?yàn)樽髯C所產(chǎn)生的其他損失應(yīng)得到足額的賠償。這里的其他損失主要包括精神損害賠償和其他經(jīng)濟(jì)損失。從證人及其近親屬所受到的沖擊的形式來(lái)看,他們有可能在同時(shí)在精神上和經(jīng)濟(jì)上受到損失,而只要這種傷害和損失是與作證相關(guān)聯(lián)的原因引起的,就應(yīng)當(dāng)獲得賠償,以提高證人出庭作出真實(shí)證言的積極性。四是明確證人保護(hù)的責(zé)任機(jī)關(guān),在訴訟前、訴訟終結(jié)后和偵察階段,證人保護(hù)機(jī)關(guān)分別為就近公安機(jī)關(guān)和正在著手偵察的公安機(jī)關(guān);在刑事案件起訴階段,證人保護(hù)機(jī)關(guān)為提起公訴的檢察機(jī)關(guān);在訴訟開(kāi)始至訴訟終結(jié)階段為審理該案的人民法院。通過(guò)以上措施提高證人出庭率,確保直接言辭原則落到實(shí)處,減少書(shū)面證言,從而減少證人偽證現(xiàn)象。
       (四)健全偽證制裁制度。一是健全對(duì)偽證當(dāng)事人的制裁制度。首先,在適用制裁措施時(shí),應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重,分別情形適用:①民事責(zé)任。偽證行為是一種較嚴(yán)重妨礙民事訴訟的行為,故可對(duì)行為人施以罰款、拘留。北京市法院早在2003年就為妨礙民事訴訟行為開(kāi)出了第一張偽證罰單。另對(duì)判決前的偽證一般可從輕處理,重在教育,可采用訓(xùn)戒,具結(jié)悔過(guò)等民事強(qiáng)制措施。②行政責(zé)任。對(duì)偽證行為人,人民法院可根據(jù)其弄虛作假的具體情況,以司法建議的形式,建議其在單位給予行政處分。③刑事責(zé)任。如上述曹某偽造毀林證據(jù)一案,其因提供偽證而造成了較嚴(yán)重的后果,觸犯了刑律,構(gòu)成了犯罪,就應(yīng)當(dāng)依法追究其刑事責(zé)任。其次,對(duì)偽證證人也要適用保護(hù)措施。作偽證固然為法律所不容,但問(wèn)題是在訴訟還沒(méi)有開(kāi)始或正在訴訟中,所有的證據(jù)還沒(méi)有通過(guò)法庭的認(rèn)證時(shí),即證人還未被判定作了偽證之前,他同樣應(yīng)得到法律的保護(hù),一則防止關(guān)鍵證據(jù)的流失,使鋇有責(zé)任的保護(hù)機(jī)關(guān)不能以此為借口推卸責(zé)任。
       再則,此舉可以讓“準(zhǔn)偽證者”感受到以法院的人性化和法律的權(quán)威性讓偽證證人及時(shí)悔悟,作出真實(shí)的證辭。二是建立對(duì)法官的“制裁”制度。當(dāng)前對(duì)偽證制裁不力雖然有諸多的客觀原因,但與法官本身怠于追究也有很大關(guān)系,如有的法官對(duì)偽證行為打擊不力,淡化了對(duì)妨害民事訴訟秩序行為的處罰措施,即使查出了偽證,也只是批評(píng)了事,從而助長(zhǎng)了偽證行為人的囂張氣焰,另外有的審判人員怕麻煩或?yàn)榱思皶r(shí)結(jié)案,往往習(xí)慣主觀臆斷,對(duì)證據(jù)隨意取舍,跳過(guò)出證——質(zhì)證——認(rèn)證的法定環(huán)節(jié),從而多易出現(xiàn)紕漏,讓偽證者有機(jī)可乘。因此,有必要建立一套對(duì)法官履行偽證查實(shí)職責(zé)的制約機(jī)制,以提醒法官引起重視,將對(duì)偽證的打擊視為一項(xiàng)重要職責(zé),對(duì)審判員該作為而不作為,審核證據(jù)不力而導(dǎo)致錯(cuò)誤的,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,以杜絕審判人員為作偽證者開(kāi)綠燈的現(xiàn)象。
       (五)加大道德約束力度。一是加大對(duì)偽證者的道德警示力度,對(duì)制造偽證者公開(kāi)曝光,在法院的公告欄中,刊出其照片和作偽證的情況、受到處罰的情況,利用公眾的監(jiān)督和輿論的壓力,使其感到恥辱。這樣也可以對(duì)其他有作偽證想法的人起到警告作用,讓其及時(shí)打消“偽證”念頭。二是對(duì)偽證者建立專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信檔案。我們可以借鑒工商登記部門(mén)、銀行業(yè)對(duì)不良信用人建立專(zhuān)門(mén)檔案的做法,在審判活動(dòng)中,為偽證者建立誠(chéng)信檔案,對(duì)于再次作偽證的人要加重處罰,同時(shí)也可將相關(guān)信息發(fā)送給相關(guān)部門(mén),提示對(duì)其之警戒,從而讓作偽證者承擔(dān)人格信用風(fēng)險(xiǎn),起到威懾作用。三是向偽證者所在單位發(fā)司法建議書(shū)。作偽證者往往會(huì)顧忌其在生活、工作環(huán)境中人們的評(píng)價(jià),這可以起到多方面監(jiān)督和防范的作用。

      

    頁(yè)碼選擇:1 2 3
    相關(guān)專(zhuān)業(yè)論文
    1 論民事訴訟模式之轉(zhuǎn)型
    2 論民事訴訟中的舉證責(zé)任
    3 民事訴訟在解決民事糾紛中的優(yōu)劣
    4 我國(guó)民事調(diào)解制度的弊端與改革
    5 淺談民事訴訟中的懸賞取證
    6 關(guān)于民事訴訟偽證泛濫的調(diào)查與思考
    7 民事證據(jù)材料的證明能力
    8 大陸法系處分原則的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)我
    9 試論擴(kuò)大民事訴訟簡(jiǎn)易程序的適用范
    10 被省略和被扭曲的過(guò)程
    11 完善民事訴訟證人制度的幾點(diǎn)思考
    推薦專(zhuān)業(yè)論文
    1 嵌入式系統(tǒng)
    2 中紅外發(fā)光稀土摻雜硫系玻璃的研究
    3 辦好高職會(huì)計(jì),服務(wù)海西建設(shè)
    4 《樂(lè)記》的和諧思想及其現(xiàn)實(shí)意義
    5 論企業(yè)健康管理的作用與意義
    6 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)
    7 我國(guó)經(jīng)濟(jì)型酒店連鎖經(jīng)營(yíng)模式的運(yùn)行
    8 環(huán)保是未來(lái)的“大政治”——打破發(fā)
    9 學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的謀篇構(gòu)思
    10 數(shù)字集群移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)體制分析
    11 網(wǎng)上廣播的現(xiàn)狀與前瞻.doc
    12 關(guān)于機(jī)械制造技術(shù)教學(xué)法的研究
    13 讀《新教育之夢(mèng)》有感
    14 本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)的功能與途徑
    15 非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系改


    設(shè)為首頁(yè)  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見(jiàn)問(wèn)題   分類(lèi)說(shuō)明  聯(lián)系本站  會(huì)員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有