免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 人性與法治

    人性與法治

    (作者未知) 2009/7/31

       人性化是2003年法治的焦點和亮點,但不同的聲音也能時常聽到,有些受害人及其親屬認為,對罪犯講人性,就是對受害人的不公平,因為罪犯毫無人性地踐踏受害人的權(quán)利;有些學(xué)者認為,人性應(yīng)該是法治應(yīng)有的品質(zhì),何必還需人性化?還有人耽心,人性化可能“化”掉法律的威力,因為法律的威力來自無情無私,而人性必須承認有 情有私。顯然,為推進我國的法治建設(shè),必須研究法治與人性的關(guān)系。
       首先,必須研究法治與人的關(guān)系。法治的調(diào)整對象是人的行為,規(guī)定的是人的權(quán)利和義務(wù),維護的是人的秩序,追求的是人的發(fā)展,實現(xiàn)的動力是人的實踐。法治的起點、終點、目標和手段都離不開人,拋開人的法治是不可想象的。法治的最終主體要素是自然人,因此,法學(xué)是人的科學(xué),法治是人的實踐,法學(xué)必須研究人,法治必須服務(wù)人,法治的終極價值目標是人的全面而自由的發(fā)展,法治是工具,人是目的,法治必須以人為本。
       其次,必須研究法治屬性與人性的關(guān)系。人的根本屬性是人性,人性引導(dǎo)著人按人的生活方式生活著。人性是什么?古今中外眾說紛紜。從理性具體看,基本人性是生存、尊嚴、名譽、親情、合群、自由、發(fā)展等需求傾向。
       基本人性普遍地存在,不以財產(chǎn)、地位、職業(yè)、宗教、文化、地理、種族等為根據(jù)。人的屬性決定了法治的屬性,前者是內(nèi)容、目的、靈魂,后者是形式、手段、軀體。人為了塑造人性而立法,為了扶持人性而執(zhí)法,為了修復(fù)人性而司法,為了發(fā)展人性而守法。弘揚人性的法是良法,壓制人性的法是惡法。法治必須以人性為基礎(chǔ)。
       最后,必須研究法治與人權(quán)的關(guān)系。生存需要產(chǎn)生生存權(quán),人有珍惜自己生命的權(quán)利,也有珍惜他人生命的義務(wù)。尊嚴和名譽需要產(chǎn)生人格權(quán),人在任何情況下都有把自己看作人的權(quán)利,更有把他人看作人的義務(wù)。人有捍衛(wèi)名譽的權(quán)利,也有尊重他人名譽的義務(wù)。親情需要產(chǎn)生親權(quán),人有保護親緣的義務(wù),有享受親情的權(quán)利。合群需要產(chǎn)生參與權(quán),人都有參與社會生活的權(quán)利,也有接受他人的義務(wù)。自由需要產(chǎn)生自由權(quán),人有自己的自由,不能妨礙他人的自由。發(fā)展需要產(chǎn)生發(fā)展權(quán),自己要發(fā)展,他人也要發(fā)展;窮人要發(fā)展,富人也要發(fā)展;救诵阅Y(jié)成人的基本權(quán)利,就是人權(quán)。人權(quán)不可剝奪,只能作適當(dāng)限制。
       法治必須以人權(quán)為核心,尊重和保護人權(quán)是法治的底線。民主制度的確立,為人性法治的發(fā)展開辟了廣闊的空間,但是,資本、市場等物質(zhì)力量的異化可能扭曲人性,出現(xiàn)蘇格拉底式的悲劇。因此,人性的種籽還得我們?nèi)ゲト,人?quán)的幼苗還得我們?nèi)ゲ赣?
       第一,培養(yǎng)人性化法律意識。醫(yī)院拒救、有償救人等,折射出生命意識的淡漠。尊重生命、關(guān)愛生命、珍惜生命應(yīng)該成為人類活動的最高準則。
       第二,構(gòu)建人性化法律體系。憲法、行政許可法和道路交通安全法等的修訂,是我國法律體系人性化的重要里程碑,但是還有一部分的法律條文有待人性化修訂。
       第三,構(gòu)建以人性為指導(dǎo)、以人權(quán)為底線的執(zhí)法方式。執(zhí)法者必須懷著人性的理念,對執(zhí)法過程中的細節(jié)、新問題和執(zhí)法失誤有一種人性的判斷力,不至于出現(xiàn)執(zhí)法的異化。
       第四,司法要以人性的救濟為最終目的,對被害人而言,其人性權(quán)利遭到損失,司法機關(guān)以公力去救濟,恢復(fù)被害人的人性權(quán)利,這是人性的救濟;對加害人而言,由于人性的裂變,所以作出了傷害他人人性權(quán)利的行為,司法機關(guān)強迫加害人承擔(dān)法律責(zé)任,使其痛苦、反思、悔恨、自新,從而恢復(fù)人性,這也是人性的救濟。
       人性化的法治更有威信。作為執(zhí)法者,從人性的角度,更容易與行政相對人取得共識,事半功倍。作為司法者,以人性救濟為己任,他不僅發(fā)現(xiàn)了犯罪,而且發(fā)現(xiàn)了人性的病變,他作出的不僅是一紙判決,而且是修復(fù)人性的處方。作為罪犯,人性的根莖上最容易萌發(fā)謝罪的枝椏,真誠悔罪,這對受害人及其親屬的創(chuàng)傷也是一種撫慰。人性化法治在公民的自覺遵守中,在執(zhí)法的督促中,在司法的救濟中,在罪犯的悔罪中獲得威信,得到實現(xiàn)。

      

    相關(guān)專業(yè)論文
    1 經(jīng)濟增長、社會公正、民主法治與合
    2 柏拉圖“法治”思想的發(fā)展
    3 性道德與當(dāng)代中國婚姻之困擾
    4 中國法治縱向觀
    5 建設(shè)法治政府是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在
    6 依法治考,加強高校課程考試的科學(xué)
    7 論室內(nèi)設(shè)計中人性化空間的創(chuàng)造
    8 會計法治與市場經(jīng)濟
    9 淺論“法治”與“德治”的治國方略
    10 超越愛情的悲歌指向人性的關(guān)懷——
    11 心理敘事:“原生”形態(tài)的人性探索
    12 中國傳統(tǒng)調(diào)解制度的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
    13 論法治民主
    14 小城鎮(zhèn)街道景觀空間人性化設(shè)計初探
    15 論社會主義法治理念的特征薛軍
    推薦專業(yè)論文
    1 淺談從戰(zhàn)略高度認識和深化與巴基斯
    2 淺談漫畫在職中地理課堂教學(xué)中的運
    3 我國中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的策略
    4 追回那屬于自己的“風(fēng)箏”
    5 淺談有關(guān)《唐才子傳》的幾個特點的
    6 虛擬現(xiàn)實在軍事中的應(yīng)用
    7 管理文案撰寫:高職實訓(xùn)教學(xué)的重要
    8 淺談EFS加密文件系統(tǒng)
    9 組合鉆床主軸及傳動軸軸承支承部件
    10 高職動漫專業(yè)設(shè)計類課程多元評價探
    11 關(guān)于高速公路隧道防水技術(shù)的探討
    12 關(guān)于高淳羽扇工匠文化傳承的實踐與
    13 科學(xué)發(fā)展中職教育必須解決師資貧乏
    14 賞識教育與高職學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)
    15 論抗戰(zhàn)時期通俗文學(xué)勃興的原因


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有