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    讓班會不再流于形式

    江蘇省錫山電子職業(yè)高級中學(xué) 石建梅 2006/8/22

       班級是學(xué)校教育的基本單位。班會,是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,運用班集體對學(xué)生進行教育和開展工作的有效形式;是學(xué)生自我教育的有效方式;是班主任了解學(xué)生的窗口;是提高學(xué)生思想品德的有效途徑。班主任如果能利用這塊陣地,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,有計劃地舉行一些由班委會或其他學(xué)生組織的班會,加以引導(dǎo),既可以達到提高認識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的,又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,鍛煉自理自治能力,從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。
       一段時間以來,我們開展了一系列的主題班會,諸如“誠信教育”、“行為習(xí)慣大討論”、“法制教育”、“中日形勢講座”、“心理健康教育講座”等,其中有一次班會課使學(xué)生受益匪淺。作為班主任,一直以來我與學(xué)生的交往和交流比較多,但我還是發(fā)現(xiàn)有些問題在個別交流中難以解決,十七、八歲的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中總歸碰到一些問題。
       一次班會課,我?guī)Я艘晦准堖M了教室,同學(xué)們很好奇地看著我手里的東西,待大家猜測的目光集中到一處的時候,我開始了我的開場白。我們有些同學(xué)之所以愛上網(wǎng)聊天,那是因為他們覺得什么話都可以和網(wǎng)上的朋友說,心中的苦惱、迷團……都可以傾訴出來,我講出這種現(xiàn)象來并不是鼓勵你們上網(wǎng)聊天,而是通過這種現(xiàn)象告訴大家,只要真心和老師、同學(xué)交流,同樣可以消除苦惱,解除疑惑,激發(fā)起同學(xué)們正切認識問題的思想感情。今天我們不妨也采用類似的形式,每位同學(xué)在白紙上寫出你心中的疑惑,不記名,然后我們打亂再分發(fā)給其他的同學(xué),讓同學(xué)之間相互幫助,解出疑問。
       聽到我的提議,教室里同學(xué)們的神情各異,有的詫異,有的驚喜,有的困惑不解,有的竊竊私語……一會兒教室里就安靜下來,同學(xué)們在白紙上認認真真地寫下了自己的苦惱、迷團……。我將同學(xué)們寫的收集后再打亂發(fā)下去,同學(xué)們互相幫助解決他人的迷團。我再一次收集起來,同學(xué)們提出讀出來聽聽。當我將一個問題讀出來時,同學(xué)們就爭先恐后地回答,提出疑惑的同學(xué)臉上露出了笑容,班會在熱烈、和諧的氣氛中結(jié)束了,同學(xué)們的臉上露出了滿意的笑容。
       為了將這次的班會深入、提高,我趁熱打鐵,把班會的內(nèi)容整理,在班級宣傳欄開出了“星星知我心”的園地,同時又提倡學(xué)生給我發(fā)電子郵件,我給以及時的解答,F(xiàn)摘錄部分如下:
       Q:明知別人有錯,你應(yīng)不應(yīng)該跟他說。靠烧f了又會傷害感情,可不說吧,總有點......你說怎么辦?
       A:如果別人錯得太深,那你作為朋友必然要與他講,雖然令你很難,但為了避免他錯得更深,導(dǎo)致無法自拔,你必須講。無論最后他會怎樣,你已經(jīng)盡到了做朋友的責任,那你自己也不要覺得心理怎樣難受,因為你已經(jīng)盡力了。
       Advice:“A friend in need is a friend indeed!”中國也有句老話:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!毕嘈排笥炎罱K會理解你的 。
      
       Q:以前小時侯做錯了幾件事,可是后來我改了,為什么有些人還是說我是個壞孩子?
       A:只要自己認為自己是個好孩子就行了,嘴長在他們身上,你又不能拿他們怎么樣?自己心中有自己就好了。
       Advice:人非圣賢,孰能無過?更何況那還是小時侯的事呢?我相信你經(jīng)過了這么多年的學(xué)習(xí)、生活、感悟,也已經(jīng)不斷地增長了自己的知識,能夠明辨是非,知道什么該做什么不該做了,你不必把以前的一些事放在心上,至于個別人對你的印象,你不必太在意,可以在他面前表現(xiàn)更好,讓行動來證實“你能行”!
      
       Q:在回家的路上,我看見有一個人的一包東西從電瓶三輪車上掉下來了,我騎車到他旁邊,告訴他東西掉了,他聽見了可不回去拿,后來我告訴父母這件事。母親說:“那袋子里的東西是用過的飯盒。”
       A:我告訴你:因為這是垃圾。當然要扔掉,但那人行為不當,沒有社會公德,懂了嗎?
       Advice:社會公德是應(yīng)該人人都遵守的,我們也看到一些宣傳,其實渠道還很多,F(xiàn)代社會中沒有接受過教育的人很少,而且接受教育的渠道主要是學(xué)校,所以你們不會認為學(xué)校教育老是圍繞《日常行為規(guī)范》來教育很老牙吧,當然這方面的教育首先源于家庭,應(yīng)該提高全民素質(zhì)。
      
       Q:我有一個要好的朋友,我倆很早就認識了,我們一起釣魚,一起爬山,一起包夜打電腦,這樣的日子一直從小學(xué)到初三,可是有一次一起與他打完電腦游戲后發(fā)現(xiàn)游戲人物身上的東西沒了,可他的身上卻出現(xiàn)了我獨有的,我怎么辦?
       A:我告訴你打電腦游戲本身就不是一件好事,而且曾經(jīng)去包夜,所以你應(yīng)該戒掉打游戲,你不打了,把人物身上的東西都送給他。
       Advice:網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界,你首先要確認是不是他盜用了你的東西,即使你沒有和他翻臉,他在你心中的信任度也會大(未完,下一頁

      

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