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怎樣快速記憶英語單詞
（作者未知） 2009/8/22
（接上頁）若干個(gè)例子，然后舉了這若干個(gè)例子之后，明白不明白加法的法則呢？同學(xué)們都說，嗯，我明白了。于是老師們又給你做了一些練習(xí)，你掌握了規(guī)則以后任何一道加法題你都可以做出來，得到正確的答案。這就叫做規(guī)則的應(yīng)用，而我們在英語中有沒有規(guī)則呢？單詞的變化是不是一個(gè)一個(gè)，沒有任何的規(guī)則，是隨意在變化嗎？根本就不是這樣。英語單詞的變化，很多單詞的變化嚴(yán)格的說是符合某種規(guī)則的，只要我們把這種規(guī)則掌握住，我們就可以記很多單詞。為了讓大家理解這種方法，我們來看一下舉兩個(gè)例子。這兩個(gè)單詞呢是完全不同的單詞，上面這個(gè)單詞是個(gè)人，下面是國家的意思。好了，我們來看這兩個(gè)單詞開始發(fā)生的變形，怎么樣發(fā)生變形的呢？在后面第一個(gè)，我們在后面加了一個(gè)“al”的形容詞尾綴，就構(gòu)成了“個(gè)人的”，是不是這樣��？再看下面一個(gè)，下面一個(gè)，我在下面也加了一個(gè)“al”也構(gòu)成了“國家的”，我再往后加就變成了“個(gè)性”，再往后加就變成了“國籍”，你看我一個(gè)單詞兩個(gè)完全不同的中心單詞，往后面變的規(guī)則是一樣的。這時(shí)候我暫時(shí)呢再把這個(gè)“ity”劃掉先不要看，我們繼續(xù)往前面加，往前面加又加了五個(gè)字母，加完這五個(gè)字母的時(shí)候這個(gè)單詞就變成了一個(gè)非常重要的單詞而且很普通的單詞叫什么？叫國際的，好了，這時(shí)候呢一定要把語速放下來。讓我們安靜一下仔細(xì)地聽我解釋。因?yàn)檫@只是理解的一個(gè)非常關(guān)鍵的地方，在這時(shí)候我們來看一看。這個(gè)單詞核心的單詞是叫國家的，前面加了五個(gè)字母之后呢就變成了國際的，國際的和國家的有什么關(guān)系呢？說明加的這五個(gè)字母一定有所含義，如果沒有含義，它怎么可能把國家的變成國際的呢？那么這個(gè)內(nèi)在含義，這個(gè)含義我是怎么樣才能夠知道呢？告訴大家以后你可能會(huì)問我一個(gè)問題，你說老師啊，你怎么知道這個(gè)單詞里面有那么多含義�。磕闶菑氖裁赐緩降玫降哪�？我告訴你這些含義啊都可以來自于推理。現(xiàn)在我就可以給你推推試試看，好嗎？仔細(xì)看一下這是怎么推的，這是國際的，國際的這個(gè)單詞就等于國家和國家之間的，那么能不能這樣理解呢？國家和國家之間的，完全可以這樣去理解。這時(shí)候我們再看看把這個(gè)國家的給它抽掉。就變成什么和什么之間的，再把它綜合一下就變成了兩者之間的。通過我這樣幾種簡單的邏輯分析。就推出來“inter”這五個(gè)字母好像是代表“兩者之間”的意思。知道了這兩者之間的意思以后，那我們來看看有沒有可能去證明它，我的推理是正確的呢？好了我們再看下面一個(gè)單詞，我把這五個(gè)字母往上面一放，竟然放到了一個(gè)新的單詞產(chǎn)生，我一查字典竟然存在，這個(gè)單詞猜猜看是什么意思？ 什么意思？很好，很多同學(xué)都猜對了。是人際的和人際關(guān)系的，是不是很簡單？于是下面的國家和國家之間的、國際的，上面的還猜不出來嗎？肯定能猜出來。好了我寫這兩個(gè)單詞放到這個(gè)大家面前，并不是為了讓你記住這個(gè)人際的，這沒什么可記的，太簡單了。但是我的目的是希望大家揭示到里面的道理，這個(gè)道理在什么地方，大家仔細(xì)看一看，這個(gè)道理是兩個(gè)過去完全不一樣的單詞，往后面的變化和往前面的變化竟然有所雷同。這個(gè)雷同是不是只是發(fā)生在這兩個(gè)單詞身上，還是可以復(fù)制到很多更多的單詞身上呢？這是給我們帶來思考的東西，其實(shí)通過兩個(gè)單詞的身上我們可以假設(shè)，說不定這是一個(gè)構(gòu)成單詞的規(guī)則呢。只要我們把這個(gè)單詞的規(guī)則分析出來，說不定它可以復(fù)制到很多單詞身上，有沒有這樣一種的可能性呢？確實(shí)是正確的，這個(gè)單詞兩種變化的規(guī)則，在未來可以復(fù)制到很多單詞身上，這些單詞都是在我們的四六級列表里面的簡單單詞，然后第一個(gè)單詞是“create”， “create”表示的是“創(chuàng)造”的意思，那么他們下面一個(gè)呢表示創(chuàng)造者，這是創(chuàng)造的名詞，這是創(chuàng)造性的形容詞，那么我們來看一看，這些單詞的尾部結(jié)構(gòu)你給我找出任何一個(gè)不一樣的地方嗎？都是一模一樣的。所以說像這樣一種單詞呢，我們就把它叫做拼寫的規(guī)則，大家可以看到它的尾部的四個(gè)變化完全一樣的套用，這難道不叫數(shù)學(xué)一加一等于二這樣一種數(shù)學(xué)公式的疊加嗎？所以說在這樣的一種情況下，如果我們能夠把這些單詞整個(gè)放到一塊來背，你難道不覺得這些規(guī)則能夠降低我們的記憶負(fù)擔(dān)，能夠提高我們的記憶速度嗎？好了，知道這個(gè)簡單的規(guī)則之后我們再繼續(xù)往下看。你有沒有感覺到以前我們背單詞的時(shí)候啊，它有很多的單詞都以“com”和“con”開頭啊？那么你過去有沒有想過每次在背這個(gè)“com”和“con”開頭的單詞的時(shí)候是不是感覺頭都很暈?zāi)兀坑袥]有一種方法能夠讓我很快地記�。涸瓉磉@樣一種規(guī)則就用“com”，另外一種規(guī)則就是“con”。而且他們的正確率都相當(dāng)高的時(shí)候，你是不是覺得這個(gè)規(guī)則能夠幫助我們提高我們的記憶效率呢？為什么要花時(shí)間一個(gè)一個(gè)去死記，這個(gè)單詞用“com”，而另外一個(gè)單詞用“con”呢？好了明白這樣一種道理之后，這就叫做“規(guī)則法”。“規(guī)則法”呢，他在生活中的應(yīng)用可行不可行呢？但是我很遺憾的告訴大家“規(guī)則法”非常好用，但是“規(guī)則法”在應(yīng)用過程（未完，下一頁）
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