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學(xué)習(xí)數(shù)控車初探
劉元聚 劉長志 2006/8/28
對(duì)于剛剛跨入職業(yè)技術(shù)學(xué)校大門的數(shù)控車床專業(yè)的同學(xué)來說，從初中到技校，經(jīng)歷了人生歷程的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)同初中相比其重點(diǎn)由文化課轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)課，而且教學(xué)內(nèi)容與課程安教育方式與學(xué)習(xí)方法也有很大差別。因此，對(duì)新同學(xué)來說，如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)本專業(yè)，作好專業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就顯得至關(guān)重要。下面就學(xué)習(xí)數(shù)控車專業(yè)的同學(xué)對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)準(zhǔn)備談?wù)効捶�，希望同學(xué)們能有所啟示。
一．?dāng)?shù)控專業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)有了質(zhì)的飛躍。如今大量的數(shù)控機(jī)床已進(jìn)入了廠礦企業(yè)。數(shù)控技術(shù)是提高產(chǎn)品質(zhì)量提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不缺少的手段，數(shù)控機(jī)床一經(jīng)使用，就顯示了它獨(dú)特的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力，使原來不能解決的若干難題找到了科學(xué)解決的途徑。數(shù)控機(jī)床是現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的重要技術(shù)裝備，而且數(shù)控機(jī)床逐漸成為機(jī)械工業(yè)技術(shù)改造的首選設(shè)備，對(duì)于數(shù)控車床的涌入，廠礦企業(yè)就需要大量的能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床的技術(shù)工人，為工廠培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作人員就成了當(dāng)務(wù)之急的工作，在這種形勢(shì)下，數(shù)控技術(shù)專業(yè)就被列為職業(yè)教育學(xué)校的專業(yè)，它的開設(shè)對(duì)技校和社會(huì)的發(fā)展有有著直接的現(xiàn)實(shí)意義。因此，學(xué)習(xí)數(shù)控車床的同學(xué)們?cè)谧呦蚬ぷ鲘徫缓笠矊⒂杏梦渲亍?br>
數(shù)控車專業(yè)的專業(yè)工具數(shù)控車是在普通車床的基礎(chǔ)上建立發(fā)展起來的，它又有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。如數(shù)控車床比普通車床加工適應(yīng)性強(qiáng)，加工精度高，生產(chǎn)率高，減輕了工人勞動(dòng)強(qiáng)度，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益，易于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)管理現(xiàn)代化。學(xué)習(xí)時(shí)，要緊扣它的特點(diǎn)，學(xué)好相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操作。
二．本專業(yè)課程介紹
數(shù)控專業(yè)的課程可分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課，一體化生產(chǎn)實(shí)習(xí)課。
技校的第一年是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的一年，也是打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。所謂基礎(chǔ)課，就是不同專業(yè)的公共課，數(shù)控專業(yè)的基礎(chǔ)課有：語文.數(shù)學(xué).物理.政治.英語等。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，三角函數(shù)和解析幾何的內(nèi)容對(duì)于今后編程有很大作用。物理學(xué)習(xí)中，有關(guān)地電的內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)《電工學(xué)》，了解數(shù)控車床的電子電路至關(guān)重要。英語的學(xué)習(xí)，為編程語言的識(shí)記及閱讀有關(guān)英文資料打下了基礎(chǔ)。另外還有一門至關(guān)重要的課程是《機(jī)械制圖與》，只有學(xué)好這門課，才能學(xué)習(xí)其他專業(yè)課，才能練好操作技能，它對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作也非常重要.
數(shù)控專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課有《機(jī)械基礎(chǔ)》�！豆こ塘W(xué)》《金屬材料與熱處理》《公差與配合》等。學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課是學(xué)習(xí)專業(yè)課的前提條件，如學(xué)不好專業(yè)基 礎(chǔ)課，我們的專業(yè)課和一體化實(shí)習(xí)課將寸步難行。專業(yè)課有《車工工藝學(xué)》.《CAXA 制造工程師》�！稊�(shù)控編程與操作》等。無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們要操作一 臺(tái)數(shù)控車床，必須熟悉車削加工的工藝知識(shí)，如加工路線，刀具幾何參數(shù)的選擇，車削用量的選擇，尺寸及形狀位置公差等，這一切知識(shí)都來源于《車工工藝學(xué)與技能訓(xùn)練》《數(shù)控操作與編程》教我們?nèi)绾闻c數(shù)控機(jī)床對(duì)話，如何編程和操作，編程的語言是實(shí)現(xiàn)操縱數(shù)控車床的工具。另外一門課是《數(shù)控仿真操作》仿真模擬技術(shù)是指 使用儀器設(shè)備、模型、計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)，以及利用場(chǎng)地、環(huán)境的布置，模仿出實(shí)工作程序、工作環(huán)境、技術(shù)指標(biāo)、動(dòng)作要求，進(jìn)行科學(xué)研究、工業(yè)設(shè)計(jì)，模擬生產(chǎn)、教學(xué)訓(xùn)練和考核鑒定等的一項(xiàng)綜合技術(shù)。該技術(shù)正在得到教育培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛的重視和應(yīng)用，，這是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和理念的發(fā)展產(chǎn)生的，可以模擬實(shí)際設(shè)備加工環(huán)境及工作狀態(tài)的數(shù)控仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，它可迅速提高操作者的素質(zhì)，只要掌握好這門課，也就可以說掌握了數(shù)控車床的操作。隨著仿真軟件的較快發(fā)展，有的與實(shí)際加工相差很小，具有較高的仿真模擬效果，但是兩者之間始終還是有差距存在，二者不能混為一談相互替代，只有在教學(xué)當(dāng)中合理、科學(xué)、有效、有選擇地利用仿真軟件才能使之為教學(xué)服務(wù)。我們不能把軟件仿真作為理想的、真實(shí)的模型來認(rèn)識(shí)，而只能將其作為認(rèn)識(shí)事物的中介與橋.
數(shù)控車床專業(yè)的一體化教學(xué)實(shí)習(xí)課，它既是專業(yè)課的訓(xùn)練與鞏固，又給我們今后工作增長專業(yè)技能，它要求我們熟練掌握普通車床和數(shù)控車床的基本操作技能和輔助工作技能。首先，我們要掌握好普通車床的結(jié)構(gòu)和操作，根據(jù)數(shù)控車床的特點(diǎn)用編程語言編制出加工工件的程序，進(jìn)而操作數(shù)控車床，加工出符合要求的工件。在數(shù)控實(shí)習(xí)中我們要抓住數(shù)控車床的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，熟練操作數(shù)控車床。
三. 數(shù)控專業(yè)的學(xué)習(xí)方法
在數(shù)控車專業(yè)的學(xué)習(xí)中，要抓好理論與實(shí)習(xí)的兩個(gè)基本環(huán)節(jié)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論課的基礎(chǔ)上，以一體化的生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主導(dǎo)，理論課中密切聯(lián)系實(shí)際，有主次的進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)課要由理論知識(shí)來指導(dǎo)，把課本上的知識(shí)靈活運(yùn)用，變?yōu)樽约旱募寄�，練�?xí)中要不斷總結(jié)他人和自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)習(xí)數(shù)控車床的同學(xué)們，我們要在有限的校園時(shí)光中，掌握比較系統(tǒng)的數(shù)控車專業(yè)技術(shù)理論和操作技能。才能找到理想的工作崗位，（未完，下一頁）
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