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電子信息工程專業(yè)建設(shè)方案
（作者未知） 2009/8/29
（接上頁）、自動控制原理、計(jì)算機(jī)控制、PLC控制、交直流電力拖動、信號的檢測與轉(zhuǎn)換、自動控制系統(tǒng)等課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)。另外，學(xué)院影音設(shè)備、攝錄放像設(shè)備、多媒體設(shè)備、各類小家電也相當(dāng)齊全。
在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，充分與企業(yè)合作，共建生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。我院與東營興源輪胎有限公司的合作的電子控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)場、與日照斯文電子科技有限公司、日照比特電子有限公司以及青島海爾集團(tuán)合作的電子產(chǎn)品加工基地、與東營圣泰輪胎有限公司合作的PLC實(shí)訓(xùn)場……均為成功的案例。本專業(yè)充分發(fā)揮自身科研優(yōu)勢，積極與企業(yè)合作，共建生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，先后與十余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。通過校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，可以將生產(chǎn)設(shè)備與實(shí)習(xí)設(shè)備有機(jī)結(jié)合，將生產(chǎn)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，集實(shí)物、虛擬技術(shù)、仿真技術(shù)于一體，集操作、訓(xùn)練、生產(chǎn)于一體，取得了良好的效果。
3、其他硬件設(shè)施
我院圖書館現(xiàn)有藏書36萬冊，其中專業(yè)圖書20萬冊。電子閱覽室2個，有電子期刊6000多種。多媒體教室10個，可容納近兩千人同時使用。語音室7個，共有500多外座位。校內(nèi)建成了功能完備的校園網(wǎng)，現(xiàn)有1400個節(jié)點(diǎn)，主干網(wǎng)帶寬1000M，各節(jié)點(diǎn)出口帶寬100M，完全可以滿足教學(xué)的需要。
十、專業(yè)建設(shè)總結(jié)、存在的問題及未來發(fā)展的新思考
經(jīng)過課題組及本專業(yè)老師三年來的艱苦努力，根據(jù)邊改革、邊實(shí)施、邊發(fā)展，不斷總結(jié)提高的原則，電子信息工程專業(yè)的建設(shè)，取得了較好的改革效果。新的教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，使我們的學(xué)生有了一符合發(fā)展新形勢的培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)清晰，培養(yǎng)人才規(guī)格定位符合社會實(shí)際需求，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)水平已穩(wěn)步提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)、動手能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
山東省和全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是1993年由原國家教委倡導(dǎo)的在全國普通高校組織開展的四大學(xué)科競賽之一，是面向全國大學(xué)生開展的群眾性科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有力措施。本專業(yè)學(xué)生組隊(duì)參加了2006年舉辦的山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽活動，其中有一組學(xué)生獲得了三等獎，取得了非常好的成績。2005年我專業(yè)學(xué)生組隊(duì)參加了達(dá)盛杯全國電子專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)大將賽并獲得了二等獎。這些成績的取得是對我們的教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)工作的一種肯定，說明了我們教改思路是正確的，改革是有成效的。
當(dāng)然，我們的教改還有許多工作要做，還有待于進(jìn)一步深化；對專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革一些深層次的問題研究還不夠，工作中也存在不少問題。歸納起來，主要有以下方面的不足：
(1) 專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革剛剛起步，許多改革還只是面上的東西，有待深入；專業(yè)人才的培養(yǎng)模式還需按照知識經(jīng)濟(jì)時代和人才市場的需求不斷加以完善和改進(jìn)；在如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、適應(yīng)電子信息技術(shù)發(fā)展等方面，還有待進(jìn)一步探討，仍有許多工作要做。
(2) 現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室場地、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量的提高。一些新開課程因設(shè)備的問題不能全面開展必要的實(shí)驗(yàn)活動，使教學(xué)效果不夠理想；而課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)則由于經(jīng)費(fèi)不足也使其效果大打折扣，極大地制約了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的順利實(shí)施。
(3) 部分教師的教學(xué)改革意識不是十分強(qiáng)烈，一些教師沒有很好地重視培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新意識，部分課程的教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高；另外，部分課程多媒體教學(xué)的效果也不是很理想，如何充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢，提高多媒體教學(xué)的效果，還須進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
(4)高層次學(xué)歷專業(yè)師資人才仍較缺乏，對本專業(yè)青年教師的培養(yǎng)工作仍有待加強(qiáng)。
我們相信，隨著專業(yè)教學(xué)改革的深化，教學(xué)條件的改善及專業(yè)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，在學(xué)院和專業(yè)老師的努力下，電子信息工程專業(yè)會得到更大的發(fā)展。
十一、學(xué)院對本專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入
1、過去三年對本專業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入：
2003年投入180萬元，主要用于實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)；實(shí)訓(xùn)場建設(shè)
2004年投入120萬元，主要用于實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)；實(shí)訓(xùn)場建設(shè)
2005年投入 120萬元， 主要用于實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)、課程體制改革和精品課程建設(shè)。
2、未來三年對本專業(yè)的預(yù)算投入：總預(yù)算880萬元
2006年投入280萬元；主要用于專業(yè)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)。
2007年投入300萬元，主要用于教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的購置、師資培養(yǎng)。
2008年投入300萬元，主要用于教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施購置、師資培養(yǎng)。
可以相信，隨著專業(yè)建設(shè)的進(jìn)一步深化，學(xué)院會繼續(xù)增加大量的資金支持電子信息工程專業(yè)的建設(shè)。在學(xué)院老師們的共同努力下，電子信息工程專業(yè)的明天（未完，下一頁）
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