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探討中等職業(yè)學�！峨姽づc電子技術(shù)》實驗實踐教學的改革創(chuàng)新
張燕 2009/9/4
摘要：在參編和教學《電工與電子技術(shù)》的過程中，本人就目前中等職業(yè)學校電工電子教學實驗實踐存在的問題進行闡述，并建議改革創(chuàng)新電工電子實驗實踐教學和相應的考核考評體系，從而進一步加強學生實踐動手能力和綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：實驗實踐教學；實訓；“雙師型”教師；考核考評體系
隨著近幾年我國的中等職業(yè)教育取得了較大的發(fā)展，以人為本，提高教育質(zhì)量和辦學效益,培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì)技能型人才，成為中等職業(yè)教育在21世紀的重要任務(wù)。中等職業(yè)學校紛紛提出了“提高學生綜合素質(zhì)，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的人才培養(yǎng)模式”，而作為中等職業(yè)專業(yè)課程之一的《電工與電子技術(shù)》教學更是離不開實驗實踐。
《電工和電子技術(shù)》為本人參編的一門課程，是中等職業(yè)學校電類和機械類專業(yè)的主要技術(shù)基礎(chǔ)課。能否扎實地掌握好電路和電子線路的基本理論和分析方法，對學生學習后續(xù)課程以及畢業(yè)后從事該領(lǐng)域工作將產(chǎn)生直接的影響。為此，在參編過程中，本人就目前中等職業(yè)學校電工電子教學實驗實踐存在的問題，如何改革創(chuàng)新電工電子實驗實踐教學，如何改革相應的考核制度，以及如何進一步加強學生動手能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)表達自己泛泛的觀點。
一、目前電工電子實驗實踐教學存在以下問題
1．近年來，隨著中等職業(yè)學校招生規(guī)模的逐步擴大，學生人數(shù)日益增多，但學校實驗室教學經(jīng)費不足，相應配套的實驗場地、實驗設(shè)備相對匱乏，這是制約電工電子實驗實踐教學質(zhì)量面臨的最根本最嚴峻的問題。
2．電工電子實踐教學技能訓練還在進行一些原始的、落后的技能訓練，部分實踐教學停留在表面上，試驗內(nèi)容還停留在認知上，在實際教學安排上實踐教學只是讓學生到工廠、車間去參觀參觀，或是進行所謂的市場調(diào)研，根本達不到實踐教學的真正目的。
3．“雙師型”教師隊伍建設(shè)不足。目前大多數(shù)中職學校雖已認識到實訓教學的重要性，但思想根源上仍然有重理論輕實踐的意識。
4．無法實行因材施教。中等職業(yè)學生素質(zhì)參差不齊，學生的動手能力存在著很大的差異，動手能力強的學生主動性不能充分發(fā)揮，而能力較差者又感到吃力，實驗實踐的教學目的難以達到。
二、如何改革創(chuàng)新電工電子實驗實踐教學
1．加強實訓教學和實訓基地建設(shè)。
中等職業(yè)教育的目的是為社會培養(yǎng)各類技能應用型人才，注重的是學生的實際動手能力，電工電子教學更是如此。要解決這個問題，必須切實從以下幾個方面著手：
（1）加強實踐教學環(huán)境的硬件投入。
中等職業(yè)學校要為企業(yè)培養(yǎng)的是技能型人才，是懂操作、能解決生產(chǎn)過程中的實際問題的技能型人才。學校要根據(jù)本校的實際情況購置電工電子技能訓練的設(shè)備，規(guī)范課程實驗教學和實訓教學，在實訓過程中，創(chuàng)建和模擬企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，進而規(guī)范學生的操作技能，使學生的實際動手能力得到充分的鍛煉，為下企業(yè)實習打好堅實的基礎(chǔ)。比如，在《電工與電子技術(shù)》的“住宅電路”知識點中，我們可以通過讓學生運用模擬器材及導線按各模擬住宅電路圖進行接線，從而正確掌握合理選取器材及住宅電路接線的操作。
（2）加大實訓經(jīng)費的投入。
電工電子實踐技能訓練過程的消耗較大，但目前各校在這方面的投入相對較少，而真正用在學生實踐訓練中的費用更是少得可憐，這與實際操作訓練的需要更是有著太大的差距，教師也就只能將實踐訓練留于形式了。針對此種情況，各校應根據(jù)電工電子實踐教學計劃和大綱要求，足額投入實踐訓練的專項經(jīng)費，只有這樣，才能從根本上解決技能訓練不到位的問題。
（3）加強校外實訓基地建設(shè)。
在加大校內(nèi)實訓環(huán)境和條件的基礎(chǔ)上，加強校外實訓基地的建設(shè)是提高實踐教學效果的有效途徑之一。學�？梢猿浞掷闷髽I(yè)的實踐資源，同時將校內(nèi)教學成果讓學生帶到企業(yè)去檢驗，更有利于進一步改進教學效果，做到與社會和企業(yè)的接軌。通過實訓基地的建設(shè)，可以與企業(yè)建立長期有效的友好合作關(guān)系，為學生的專業(yè)實習和畢業(yè)實習建立堅實可靠的基地，擴大學校在社會和行業(yè)的影響力，增加學校的知名度。我校與青島海爾集團、無錫夏普電子元器件有限公司等多家知名大型企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建與電工電子相關(guān)的實訓基地，使學生可以通過在校外實訓基地學到能與企業(yè)密切相關(guān)而無法通過校內(nèi)實驗學到的電工電子知識。
（4）營造良好的實踐教學環(huán)境。
加強校內(nèi)實踐基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校外實踐基地，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,加快計算機輔助教學和多媒體教學手段的推廣步伐,促進教學手段的逐步現(xiàn)代化�？茖W合理的認知，使學生將學到的電工電子知識理論，全面系統(tǒng)地在實踐教學環(huán)境下得到模擬實習，使理論與實踐相結(jié)合，有效地融會貫通，促進學生的實踐創(chuàng)新能力，以適應社會發(fā)展的需要。例如，在講解（未完，下一頁）
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