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淺談如何做好班主任工作
南精玲 2009/9/6
（接上頁）誠的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。開學初我發(fā)現(xiàn)班里個別男生有抽煙現(xiàn)象，我沒有簡單的予以批評就完事，而是就此事讓同學們動手搜集抽煙有害健康的圖片、文章，把同學們收集到的東西分門別類，在班級的墻報上展出。吸煙的學生通過這次活動感受到了班主任的良苦用心，也學到了很多知識，受益匪淺，從這以后我就再也沒有發(fā)現(xiàn)有抽煙的學生。
（三） 培養(yǎng)學生的集體榮譽感
在集體教育中，培養(yǎng)學生的集體榮譽感是關(guān)鍵的一環(huán)。集體榮譽感的形成，會促使班級進步，為學生今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班主任要充分利用好學校組織的各項集體活動，例如在學校組織的體操比賽、大合唱比賽、元旦文藝匯演等活動過程中，同學們踴躍參與，三十幾顆心緊緊地凝聚在一起，共同為班級榮譽而奮斗。
在實施素質(zhì)教育、深化教育改革的浪潮中，創(chuàng)新教育已成為改革發(fā)展的迫切要求。班級管理、思想教育是班主任對學生進行創(chuàng)新教育的主陣地，班主任只有尊重學生、理解學生、關(guān)心學生，師生溝通的立交橋才能暢通，學生的主體作用才能充分發(fā)揮，主觀能動性、積極性才能充分調(diào)動，創(chuàng)新教育也才能得到真正的實施，班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深奧的學問。只有在實際工作中不斷學習創(chuàng)新，才能進一步提高和完善。
附：
學校：山西省臨猗縣第一職業(yè)中學
作者：南精玲
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