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職高生早戀癥結(jié)診治
（作者未知） 2006/9/1
（接上頁）路，讓別人去說罷”。這件事對她的觸動很大，從此，她振作起來，立志要考上大學(xué)，高三后進入高考班，學(xué)習(xí)十分努力，情緒一直很穩(wěn)定。
三、 與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
家長對學(xué)生有一個言傳身教的作用，家長對學(xué)生的嚴格要求和關(guān)心也是十分重要的。大部分家長將自己的子女送校住讀也有些不放心，害怕他們不認真學(xué)習(xí)，去交朋友，面對這種情況，我與部分家長之間長期電話聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的動態(tài)、言行，從而了解她們心理的變化，及時對癥下藥。比如，高一下期，一位女生收到外班男生的“求愛信”，在星期天回家時，無意中被母親發(fā)現(xiàn)，母親沒有直接問她，而是馬上給我打電話，讓我了解情況作好學(xué)生思想工作。第二周學(xué)生返校后，我及時找這位學(xué)生談心，了解她的學(xué)習(xí)，生活，也談了與異性的交往，談父母對她的希望，讓她正確處理同男生的交往，她似乎意識到了什么，星期天回家后，她的母親才正式找她談心，說出一個母親對女兒的希望，一句句情真意切的話語打動了她。從此直到畢業(yè)，她再也沒有與其他男生有過不正常的交往，快快樂樂地度過了高中生涯。
早戀這種自然現(xiàn)象是不可避免，我認為只要教師能正確引導(dǎo)，同時要以一種平和的去看待，對待，讓學(xué)生從心底里接受你，才能取得一定的效果。
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