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    淺談用Flash制作多媒體課件

    (作者未知) 2009/11/4

       伴隨著計算機技術尤其是以計算機為核心部件的多媒體技術的迅速發(fā)展,為教學手段的改革與提高帶來了新的可能與新的方向。近年來,各種綜合運用多種媒體的計算機教學課件、計算計輔助教學課件、計算機網(wǎng)上教學軟件、遠程計算機教學蓬勃興起,展現(xiàn)了教學手段新一輪改革的發(fā)展方向與強勁勢頭,可以說,利用多媒體技術對教學手段進行改革正方興未艾。
       多媒體課件的重要特征就是多媒體性和交互性。多媒體性指課件內容是由文字、圖片、動畫、音頻、視頻等多種媒體整合而成,具有豐富的感染力。交互性指用戶可以控制課件的播放,可以實現(xiàn)用戶和計算機相互的交流,從而達到控制學習過程的目的。多媒體課件的這些特征,使傳統(tǒng)教學方式受到強大的挑戰(zhàn)。也使得多媒體課件具備強大的生命力和應用需求。
       首先,能制作多媒體課件的軟件很多,但最適合實現(xiàn)多媒體課件網(wǎng)絡化應用的軟件非Flash莫屬。Flash是美國著名的多媒體軟件公司Macromedia開發(fā)的圖形編輯和動畫制作軟件,主要用于網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)絡應用程序的開發(fā),F(xiàn)在越來越多的教育工作者用它來制作多媒體課件,取得了令人滿意的效果。
       1選用Flash實現(xiàn)多媒體課件的網(wǎng)絡化應用,主要原因是
       (1)由于Flash采用矢量圖形技術,它的SWF動畫文件非常小,因此Flash制作的多媒體課件非常適合在網(wǎng)絡上播放。
       (2)Flash支持多種類型媒體的整合,特別是它的最新版本FlashMX,更是在多種媒體的支持上,功能強大。因此,用Flash能制作出的課件具有較強的多媒體性。
       (3)Flash具備強大的交互實現(xiàn)功能。Flash內置的腳本語言,功能強大,利用腳本語言,可以設計出交互功能強大的多媒體課件。
       (4)利用Flash的LoadMovie0命令,可以很好地實現(xiàn)模塊化程序調用的功能。
       (5)利用Flash實現(xiàn)多媒體課件網(wǎng)絡化應用的具體方法是:
       首先以“化大為小”的思路將課件分解為若干課件模塊。然后把每個課件模塊制作成獨立的Flash影片,最后利用LoadMovie命令實現(xiàn)各個課件模塊間的相互調用,實現(xiàn)模型如圖所示。
       (6)利用FLASH制作出來的課件既較好地實現(xiàn)了模塊化課件設計的思想,又使課件具備了很強的網(wǎng)絡特性。因為FLASH課件在播放時,并不需要先把全部的課件模塊都裝載到計算機的內存中,只需先裝載課件的主控模塊,需要時,再在課件主控界面上單擊控制按鈕把其它的課件模塊裝載運行。
       2在用FLASH設計課件介面時要特別注意以下幾點
       (1)菜單力求簡明合理。設計時,根據(jù)教學內容的需要,把教學內容劃分成若干層次,利用菜單技術來實現(xiàn)多層結構,各級菜單應逐層深入,直至覆蓋全部教學內容。菜單的分級最好不要超過三級,每級菜單都應設置返回按鈕,以便學習者不想
       往下學習時,可隨時返回上級菜單。
       (2)突出重要信息?梢栽陲@示中使用黑體字、加下劃線、增大字的寬度、閃爍、反白和彩色來強調某些重要的、期望引起學習者注意的信息。在描述局部細微變化時,應采用加圈放大或特寫的方式等。
       (3)恰當布置,主體突出。顯示內容應恰當,不應過多,切換不易過快,屏幕不應過分擁擠,四周應留出一定的余地。一般正文每屏不應超過15行,每行不超過3O個漢字,如顯示不下可采用滾動技術。字體應選用筆畫豐滿的字體,大小標題可用不同字體、字號,以區(qū)分層次和段落。文字的色彩也應有一定的對比,從而突出主題。
       (4)美觀大方,層次清晰。界面設計要美觀大方,不落俗套,但也不易過分“花哨”。界面的“花哨”雖然能從心理上加深刺激學習者的感知,但卻顯得主次不分,并容易使學習者分散注意力,甚至有的媒體成為毫無意義的累贅,而起不到應有的效果。如果必須把多種媒體引入,最好能讓操作者控制依次展示,給人以清晰、有序的感覺。
       (5)正確配置顯示的前景、背景色彩。前景與背景在色彩上要有鮮明的區(qū)別,形成明暗的對比。一般以單色或特定的簡單圖形做背景,但對比不能過于強烈,否則刺激太大,使人產(chǎn)生疲勞。文字一般在深色或中度色調背景上用白字或黃字:在淺色的背景上用深色字。再例如動畫設計,一般選擇深色作為底色,動靜部分使用對比強烈的色彩,以區(qū)分不同的功能。
       綜上所述,界面的設計不僅要向用戶提供一個交互性強的操作環(huán)境,而且還要從用戶的感觀享受等方面進行全盤考慮。所以在界面設計時,應該把握整體,統(tǒng)籌安排,制作出和諧統(tǒng)一的課件,達到最佳的教學效果。
       實現(xiàn)各個課件模塊之間相互調用的主要命令就是load—Movie命令,這個命令的一般形式是這樣的:
       loadMovie(“URL“,target/levelf,variable(未完,下一頁

      

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