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淺談如何提高職高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心
（作者未知） 2009/11/18
（接上頁(yè)）草稿紙上亂畫(huà)了很多奇怪的圖案。我仔細(xì)看了一遍，然后告訴他，用這些圖案，加以修改，可以做一些很漂亮的標(biāo)志設(shè)計(jì)，并表?yè)P(yáng)他在這方面的才能，鼓勵(lì)不要浪草帽這種才能。這次談話讓他大吃一驚，他總以為自己是個(gè)后進(jìn)生，沒(méi)有人會(huì)在乎他，更沒(méi)想到我竟然注意到了他的草稿紙，他深為感動(dòng)。后來(lái)，以此為起點(diǎn)，我不斷在學(xué)習(xí)和生活上的細(xì)微之處對(duì)他關(guān)心照顧，使他逐漸擺脫了孤僻的性格，變得自信起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心，是我們每個(gè)教師的責(zé)任。作為教師，應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中，時(shí)刻保持著自信，使他們能夠真正適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。
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