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新加坡的思想政治教育及其啟示
（作者未知） 2006/10/5
（接上頁(yè)）而且也是從小抓起，但是卻存在著教育內(nèi)容分層不明顯等問(wèn)題，一定程度上影響了教學(xué)效果。我們應(yīng)針對(duì)學(xué)生的心理和認(rèn)識(shí)的發(fā)展規(guī)律，制定合理的適合不同年齡層次的教育計(jì)劃和綱要。要避免用政治教育代替思想教育，避免提出超出學(xué)生接受能力的道德要求。思想政治教育要先從基礎(chǔ)層次開(kāi)始，抓好社會(huì)公德的教育，由淺入深，從具體到抽象，依學(xué)生的年齡和思維發(fā)展水平層層深入。
4.重視教育對(duì)象在思想政治教育中的主觀能動(dòng)性，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在我國(guó)一些學(xué)校的思想政治教育課上，部分教師往往只對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單傳授，只是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么才符合社會(huì)道德規(guī)范，而很少注重學(xué)生道德情感的培養(yǎng)，很少告訴學(xué)生面對(duì)具體的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，更很少通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意志和行為。新加坡注重開(kāi)設(shè)生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)課程，組織各種學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和服務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情感，使之內(nèi)化為道德觀念，形成道德素質(zhì)。我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要重視社會(huì)實(shí)踐在思想政治教育中的重要作用，利用和挖掘各種素材培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。
對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，要將公民的思想政治教育與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與公民的日常生活聯(lián)系起來(lái)，在宣傳說(shuō)教的同時(shí)開(kāi)展各種形式的、人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，以提高思想政治教育的效果。
5.在思想政治教育中培養(yǎng)法制觀念
新加坡把精神文明建設(shè)的許多內(nèi)容都納入了法制的軌道，以完備的立法和嚴(yán)格的執(zhí)法為精神文明建設(shè)提供了有力的法制保障，其思想政治教育集宣傳說(shuō)教與防范懲罰于一身，使得新加坡成為其他國(guó)家效仿的楷模。我國(guó)現(xiàn)正在實(shí)施“依法治國(guó)”和“以德治國(guó)”戰(zhàn)略，在思想政治教育領(lǐng)域要注意培養(yǎng)法制觀念，在宣傳道德規(guī)范的同時(shí)，加大相應(yīng)的立法，以借助法律手段保證各項(xiàng)道德規(guī)范的落實(shí)。只要將道德規(guī)范與法律法規(guī)教育相結(jié)合，形成規(guī)范的獎(jiǎng)懲機(jī)制，我國(guó)的思想政治教育就會(huì)取得顯著的成效。
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