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化工電氣自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討
（作者未知） 2010/2/26
化工電氣自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討
王 婕，陳運(yùn)藻，謝鵬波
（廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣州 510725）
摘要：加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，是高職高專院校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)和輸送合格建設(shè)人才的基本保證。本文結(jié)合本學(xué)院化工電氣自動化專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的實(shí)際情況，提出了高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)思路和目標(biāo)，并詳細(xì)介紹本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)體系、所建實(shí)訓(xùn)室設(shè)施及特點(diǎn)，以供同行借鑒。
關(guān)鍵詞：高職教育；實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；化工電氣自動化專業(yè)
中圖分類號：G715
近年來，隨著高職教育的迅速發(fā)展，全國各高職院校也積極開展職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式的改革與探索。我們學(xué)院按照國家教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的精神,圍繞珠三角地區(qū)石油化工企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循高職教育特色，結(jié)合我院化工電氣自動化專業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況，重點(diǎn)在培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面對高職化工自動化人才培養(yǎng)進(jìn)行了改革研究與實(shí)踐。下面主要從我院化工自動化專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)的方面進(jìn)行探討。
一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)
高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。高職高專院校的實(shí)訓(xùn)室是組織實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化技能培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要基地，所以加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，是高職高專院校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)和輸送合格建設(shè)人才的基本保證。根據(jù)教育部高職教育精神，我們化工電氣自動化專業(yè)教研室老師們在相關(guān)行業(yè)進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)研，積極探索該專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，在充分考慮企業(yè)人才需求、學(xué)生興趣與能力的實(shí)際情況下，明確實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的目標(biāo)。
首先，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要明確專業(yè)定位的崗位群。本專業(yè)畢業(yè)生主要是從事化工企業(yè)電氣及儀表崗位，即主要是從事化工儀表及電氣設(shè)備的安裝、調(diào)校、維護(hù)及技術(shù)改造等職業(yè)崗位。該崗位要求學(xué)生熟悉化工企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，精通化工儀表及電氣設(shè)備的工作原理，從而能夠正確判斷化工生產(chǎn)正在運(yùn)行的儀表及電氣設(shè)備的故障原因，并進(jìn)行正確的排查、處理。所以，該專業(yè)對于學(xué)生的理論知識要求比較高，而且他們的操作技能也要很熟練，以便他們及時、準(zhǔn)確、迅速地解決問題。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)就是要滿足該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和對應(yīng)的職業(yè)崗位的任職要求，參照相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目課程教學(xué)改革與要求，建設(shè)具有真實(shí)生產(chǎn)崗位，能反映當(dāng)代化工生產(chǎn)一線自動化新技術(shù)的綜合性、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境布置要融“教、學(xué)、做”一體，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的手腦并用，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的動手能力，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
其次，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室不僅是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的關(guān)鍵場所，也是培養(yǎng)學(xué)生良好的安全生產(chǎn)意識、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識、成本意識和環(huán)保意識等職業(yè)素養(yǎng)的重要場所。實(shí)訓(xùn)室在規(guī)劃建設(shè)過程中要充分考慮企業(yè)真實(shí)情景，創(chuàng)造真實(shí)的職業(yè)氛圍，場地的設(shè)計、設(shè)備的擺放和周圍環(huán)境布置要體現(xiàn)崗位特色，要使學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室就能感受到企業(yè)工作環(huán)境和專業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)本崗位最基本的反應(yīng)迅速、判斷準(zhǔn)確、處理及時的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中按照企業(yè)崗位工作過程模式組織實(shí)訓(xùn)，加深學(xué)生對該崗位的了解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極思考精神和處理問題能力，使學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境下提高自己的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)訓(xùn)體系的確定
高職教育要把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，人才必須通過產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合來培養(yǎng)。產(chǎn)學(xué)雙方在校園內(nèi)以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境為依托，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，是產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高職人才的最有效模式。根據(jù)我們學(xué)院的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有資源，該專業(yè)在制定人才培養(yǎng)方案的時候，改變原來單一專業(yè)單一實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀，將該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)體系分成循序漸進(jìn)的四大部分：
1. 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，充分利用學(xué)院的實(shí)訓(xùn)室把本專業(yè)的基礎(chǔ)課程對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)整合到一起，滿足各門課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。
2. 進(jìn)行富有專業(yè)崗位特色的認(rèn)識實(shí)習(xí)，就是讓學(xué)生到相關(guān)的化工企業(yè)相應(yīng)崗位進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，了解工作環(huán)境，認(rèn)識崗位特點(diǎn)及性質(zhì)。
3. 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，其中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不局限于某單一的課程，而是根據(jù)該專業(yè)對應(yīng)崗位的工作情況設(shè)計，注重崗位操作規(guī)程的學(xué)習(xí)和故障判斷和處理能力的培養(yǎng)，這非常有利于提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)。
4. 頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在廣州石油化工總廠等實(shí)習(xí)基地進(jìn)行半年以上的頂崗實(shí)習(xí)，鍛煉學(xué)生的工作能力，并完成畢業(yè)論文。其中，畢業(yè)設(shè)計題目由崗位師傅針對企業(yè)的某一問題給出，由專任老師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)自己實(shí)習(xí)的情況來進(jìn)行研究和進(jìn)行探索性實(shí)（未完，下一頁）
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