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新課改下信息技術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與思考 （作者未知）　2010/3/20 （接上頁(yè)）、反思中自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，探索教育規(guī)律，這是時(shí)代對(duì)教師的要求，也是促進(jìn)每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了不可多得的機(jī)遇。我們只有找準(zhǔn)自己的位置，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長(zhǎng)。 　　 【參考文獻(xiàn)】 　　 [1] 朱慕菊　《新課程與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》 　　 [2] 肖川　《教師：與新課程共成長(zhǎng)》　上海教育出版社 　　 [3] 高樹軍 《讓新課程和教師一起成長(zhǎng)》 　　 頁(yè)碼選擇：1　2　3

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