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上海規(guī)劃綱要：高職專業(yè)教師起碼四成來自企業(yè)
新聞晚報 張騫 楊玉紅 2010/4/2
晚報訊 高等教育將革新陳舊的培養(yǎng)模式，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，中高職教育要提高企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師的比例。今天上午，上海市教委舉行新聞發(fā)布會，就上海教育規(guī)劃綱要高等教育、職業(yè)教育等熱點問題答記者問。
上海擁有各類高等院校61所，近90萬學(xué)生，然而，一些大學(xué)生就業(yè)形勢不如擁有一技之長的中職畢業(yè)生。市教委王奇副主任表示，目前，很多高校的培養(yǎng)人才要素諸多趨同，不少高校的教材選用、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)計劃、課程等高度相同；一些學(xué)校過度強調(diào)以教師為中心、課堂為中心、傳授知識為中心；還有一些高校的必修課和人才培養(yǎng)中很多環(huán)節(jié)缺少有機的銜接，必修課和選修課之間、素質(zhì)教育課和專業(yè)課、研究生和本科生之間缺少有機銜接，有些課程重復(fù)教，有些課程處于空白。
針對高等教育中的一些不足，王奇副主任表示，上海教育規(guī)劃綱要重點關(guān)注創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)建設(shè)計劃，著力培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才；強化基礎(chǔ)課程教學(xué)，優(yōu)化通識教育，增強學(xué)生人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進教學(xué)科研結(jié)合，增加創(chuàng)新實踐活動。
如何讓學(xué)生成為適應(yīng)工作變化的知識型、發(fā)展型技能人才？對此，市教委副主任印杰表示，促進中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接，構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育課程、培養(yǎng)模式和學(xué)制貫通的“立交橋”，打通技能型人才深造發(fā)展渠道，為學(xué)生的多元發(fā)展提供保障。今后，本市中高職將提高企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師的比例，使中等職業(yè)教育專業(yè)教師中來自企業(yè)兼職教師比例不低于30%，高等職業(yè)教育的比例不低于40%。
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