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淺析高職計算機應用基礎課程教學改革
（作者未知） 2010/4/14
【摘 要】主要針對計算機應用基礎課程在高職院校實際教學中存在的問題進行了探討，結合教學實際，提出了具體措施與建議。
【關鍵詞】高職 計算機應用基礎課程 教學模式
高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質的，直接在生產、服務、技術和管理第一線工作的應用性人才，使之既要有專業(yè)知識，更要有實踐技能。因此職業(yè)教育應結合市場突出實踐性教學及技能訓練，強調以培養(yǎng)技能型人才為本位的指導思想。高職學生畢業(yè)后一般都在第一線從事具體工作，現在上各行各業(yè)和計算機的聯系越來越緊密，計算機的普及使每個人都必須要會操作并會簡單維護計算機�！队嬎銠C應用基礎課程》在高職院校中作為公共基礎課開設，本人在從事本課程的教學中積累了點經驗，現就它在實際教學中如何改革提出看法。
一、教學手段
現在的計算機采用了Windows界面，主要以鼠標操作為主，鍵盤操作為輔，其操作直觀便捷。以前，學院硬件設備條件有限，教學基本上沿襲傳統的授課：“板書＋講解”，軟件的應用與操作在黑板上是無法向學生講解明白的，需要使用演示設備向學生講解，也就是說。現在，學院在硬件上加大投入，建設較為現代化的多媒體教室，利用大屏幕投影進行直觀教學，教師采用了“演示＋操作+講解”的新的授課方法進行講授。在實際教學中，多媒體教學改變了傳統的教學方式，克服了以前傳統的授課方式由于沒有直觀的演示，學生聽課不知老師所云，造成老師在講臺上大講，學生在課桌上昏昏欲睡，效果非常差。在采用多媒體進行教學有了同步的演示，學生的興趣明顯提高，以前的現象再也沒有出現了，在教學中實現師生互動。運用多媒體教室進行教學達到了事半功倍的效果。
二、教學方式
采取的教學方法是否恰當是計算機教學的關鍵，如何激發(fā)學生的學習主動性是教學的關鍵，學生學習的主動性是學生探求知識的巨大動力，是激發(fā)創(chuàng)造的精神源泉。學生的興趣越濃，求知欲越旺，知識遷移也就越快，信息交流量最大，從而達到最佳的學習狀態(tài)，課堂教學效果當然也是最佳的。因此，教學方式的選擇、運用，必須做到語言上通俗易懂和有利于激發(fā)學生學習興趣。
2.1 選用合適的教材
選擇時宜的教材對于保障學生的學習效果非常重要，避免選用過本科院校的教材。本科院校的教材，使學生感到理論性強，容易產生了枯燥感。高職教育的培養(yǎng)目標是突出實踐和技能訓練，市面上適合高職高專的教材非常少，選擇余地不大，在教學中計算機應用基礎課程應選擇由高職學校編寫的適合高等職業(yè)技術學院教學特點的教材。
2.2 實用的教學
在內容上以實用為原則，對日常工作和學習中需要且經常使用的知識和技能重點介紹，著重講解。如：操作系統中中文系統、常見的文件類型及其基本操作的使用是最重要的，應該重點介紹。對于方面局域網和因特網已經成為現代“計算環(huán)境”必不可少的部分，掌握這方面的知識對正確使用和簡單維護非常必要，需要讓學生理解掌握。
2.3 教學的組織實施
教學的實施以實例教學為模式,在每個章節(jié)的開始給出有代表性的實例,使學生一開始就能從“可視化”的實例中對學習目標有一個整體認識，明白學習這些知識能做什么，大概需要哪些知識，隨后，以實例為主介紹相關的知識。實踐證明，這樣的教學方式受到廣大學生所歡迎。
2.4 培養(yǎng)自學能力
計算機技術發(fā)展迅速，計算機知識更新加快，掌握一種操作系統和一種軟件應用就可以享用一生的時代已經過去，因此，一個人只有通過自己不斷地學習、不斷地知識更新，才能跟上計算機發(fā)展的步伐。這就要求教師在教學過程中，應在學生認知水平能夠承受的前提下安排一些適合自學的內容讓學生自己掌握，從中培養(yǎng)學生的自學能力。開始自學的內容要少而簡單，等學生認為自學不是一件很難的事情且樂于參與時，再適當加大自學的難度。比如：在文字處理的教學過程中，在學生已掌握文字框的基本屬性操作方法時，再把圖像屬性、表格屬性操作的內容讓學生自己去學習體會，這樣做會使學生在不斷的成功體驗中增強自信，并逐漸養(yǎng)成求知探索的習慣。學生有了一定的自學能力，有了自學的習慣，必然會在平時也進行相關知識的學習、探討，課堂上再經過教師的講解、指點及自己的練習，所掌握的操作技術就會更快、更多，這樣也使整個課堂教學更快、更高質量地達到預期的目標，從而提高教學效果。
三、實踐操作
計算機課是一門實踐性很強的學科，在教學中應以實驗課為重點，實驗題則盡量將學生所需要掌握的技能融入到實際應用相貼切的實驗任務之中。在課時安排方面實踐課時與理論授課課時為1:1，實踐的考核成績同樣不低于課程總成績的50％，只有真正做到這一點，才有可能提高計算機教學質量。為了保障學生在上機時間內完成實驗任務，教師應悉心輔導，（未完，下一頁）
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