云南今年將拿出5億元地方債券發(fā)展職業(yè)教育
云南網(wǎng) 2010/4/16
云南職業(yè)教育發(fā)展該向何處去?在4月14日召開(kāi)的云南省職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上,來(lái)自云南省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳以及省內(nèi)部分職業(yè)院校的代表踴躍發(fā)言,就云南省職業(yè)教育的現(xiàn)狀、面臨的困難以及下一步的發(fā)展各抒己見(jiàn)。云南省委副書(shū)記、省長(zhǎng)秦光榮為加快全省職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向,他表示,今年云南省將從國(guó)家代發(fā)地方債券中拿出5億元推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,教育附加經(jīng)費(fèi)的30%也將用于職業(yè)教育。
﹥﹥現(xiàn)場(chǎng)傳真
與會(huì)代表爭(zhēng)搶話筒踴躍發(fā)言
會(huì)上,云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏、省人保廳廳長(zhǎng)楊焰平分別就全省職業(yè)教育和技工教育發(fā)展情況作了匯報(bào)。來(lái)自全省部分中高等職業(yè)學(xué)校的代表踴躍發(fā)言,就各自所面臨的困難和全省職教發(fā)展工作提出了許多意見(jiàn)和建議。
云南省體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原本不在參會(huì)名單之列,學(xué)院的代表也趕來(lái)參加會(huì)議,指出了全省競(jìng)技體育情況不容樂(lè)觀的現(xiàn)狀,并結(jié)合本學(xué)院發(fā)展的困境,提出了迫切的請(qǐng)求。云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校的代表舉手搶要話筒,就該校新校區(qū)建設(shè)用地問(wèn)題大聲呼吁:“我們不要資金要政策!”
盤(pán)龍區(qū)職業(yè)高中校長(zhǎng)廖曉瓊表示,近年來(lái)職教工作取得的成績(jī)離不開(kāi)省政府的支持,云南作為邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份,推出的中職教育特崗教師計(jì)劃已經(jīng)走在了全國(guó)的前列。但是,目前全省職業(yè)教育連年擴(kuò)招與辦學(xué)資源不足的矛盾已經(jīng)日益突出,要實(shí)現(xiàn)2010年中職招生規(guī)模30萬(wàn)人的目標(biāo),就必須加大對(duì)中職教育的支持和投入。同時(shí),應(yīng)采取有力措施穩(wěn)定職高教師隊(duì)伍。
“從剛才的發(fā)言中,我看到了大家辦職業(yè)教育的積極性,也看到了職業(yè)教育的潛力和廣闊前景。同時(shí),我也感到了壓力,我們應(yīng)該思考怎么創(chuàng)新方式和方法,來(lái)解決這些前進(jìn)中的困難!鼻毓鈽s表示,云南職業(yè)教育的春天已經(jīng)來(lái)臨。
﹥﹥發(fā)展現(xiàn)狀
中職教育招生人數(shù)連創(chuàng)新高
近年來(lái),云南省各級(jí)各類職業(yè)教育快速發(fā)展,取得了顯著成績(jī)。據(jù)了解,三年來(lái),云南省中等職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)、在校生規(guī)模連創(chuàng)歷史新高,分別達(dá)到23.42萬(wàn)人和56.19萬(wàn)人。全省中等職業(yè)學(xué)校與普通高中在校生比例由2007年的0.75:1提高到0.92:1, 2009年招生人數(shù)首次超過(guò)了普通高中,辦學(xué)規(guī)模與普通高中大體相當(dāng)。
從2006年開(kāi)始,省級(jí)財(cái)政每年安排1.5億元中等職業(yè)教育專項(xiàng)資金和3000萬(wàn)元貼息資金,用于加強(qiáng)職校基礎(chǔ)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),建起了嵩明、安寧、曲靖、楚雄等一批職業(yè)教育中心,昭通、玉溪、文山等地職業(yè)教育中心建設(shè)準(zhǔn)備啟動(dòng)。
通過(guò)組建職教集團(tuán),云南省職業(yè)教育逐步走向規(guī);、集團(tuán)化、連鎖化。民辦職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭良好,全省民辦中職、高職高專院校已達(dá)55所,在校生達(dá)9.8萬(wàn)人。
校企合作、訂單培養(yǎng)等辦學(xué)模式的推行,使得云南省職校畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高。近兩年,云南省高職學(xué)生就業(yè)率保持在93%以上,中職學(xué)生就業(yè)率保持在97%以上。
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