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當(dāng)前位置：課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 了解和研究學(xué)生是搞好班主任工作的前提

了解和研究學(xué)生是搞好班主任工作的前提 雷敏　2006/10/26 　　 班主任的工作對(duì)象是有思想，有自尊心的學(xué)生。實(shí)踐證明，要做好班級(jí)工作，必須從了解和研究學(xué)生著手。了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面，班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)生成績(jī)，興趣和愛(ài)好，特長(zhǎng)，性格特征，成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況等。具體方面可以從以下六個(gè)方面入手： 　　 1．要充滿愛(ài)心和信任 　　 要想了解研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生，這也是教師必須遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能夠以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)心和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作是知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意，想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及日常學(xué)習(xí)，生活中的興趣，愛(ài)好等，從而尋找出最佳的教育方案。班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹(shù)立自信心，從而促進(jìn)學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。 　　 2．要熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生 　　 學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生間良好感情的交流，為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么即使是一個(gè)學(xué)年也難以接近和熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如果班主任在很短時(shí)間里了解了自己的學(xué)生各個(gè)方面的情況，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利的對(duì)學(xué)生開(kāi)展各個(gè)方面的教育工作。 　　 3．要善于觀察學(xué)生 　　 在學(xué)習(xí)，生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的直觀行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的，不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的佐證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察的時(shí)候要注意有目的，有計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行，切忌主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生的心靈造成傷害。只要這樣，才能掌握更多資料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方針。 　　 4．要與學(xué)生交心 　　 班主任必須要經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和校內(nèi)外生活中去，與學(xué)生廣泛的接觸，了解他們的內(nèi)心世界，思想動(dòng)態(tài)，做他們的知心朋友，幫助他們克服生活和學(xué)習(xí)中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式，技巧以及態(tài)度，并且營(yíng)造適當(dāng)?shù)姆諊�，以消除學(xué)生的緊張拘束感，使學(xué)生無(wú)所顧忌的傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)，這樣，再進(jìn)行全面的分析研究，才能有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行教育。 　　 5．要重視學(xué)生的書(shū)面材料 　　 書(shū)面材料是班主任了解和研究學(xué)生的有力的憑證。學(xué)生的作業(yè)和日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個(gè)性差異較大，但也有共性方面，他們出于世界觀和人生觀形成的過(guò)渡時(shí)期，可塑性很大。班主任可根據(jù)掌握的資料，不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)，說(shuō)明和感化他們，研究學(xué)生的書(shū)面材料要建立在對(duì)學(xué)生的尊重，信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因，找出問(wèn)題的解決方法。 　　 6．要爭(zhēng)取班干部和家長(zhǎng)的配合 　　 要了解和研究學(xué)生，就不可忽視外界因素對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校，但社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生的影響有的時(shí)候更甚于學(xué)校的教育。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期，雖然他們要求上進(jìn)，但由于年齡因素，缺乏經(jīng)驗(yàn)，因而不善于辨別是非，善惡，美丑和真?zhèn)危�甚至染上一些壞思想，不良�?xí)氣。所以，班主任就要向?qū)W生干部，家長(zhǎng)，科任老師做調(diào)查了解，爭(zhēng)取各個(gè)方面的配合，找到恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，以迅速有效的提高班主任的工作水平�?/span>

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