|
淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果--丁立文
丁立文 2010/4/20
（接上頁(yè)）速度慢，作業(yè)完成不及時(shí)，家庭作業(yè)拖拉等。針對(duì)以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中加強(qiáng)“快速提問(wèn)”，增加提問(wèn)的密度，把一些略簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)差生回答，讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們抄襲的機(jī)會(huì)。
六、用多媒體是提高課堂教學(xué)效果的重要途徑之一。
運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，可以同時(shí)向?qū)W生提供文字、圖表、聲音、運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程，更能形象直觀地展示教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程表現(xiàn)的更加豐富多彩。形象情景化，富有啟發(fā)性的教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體技術(shù)其感染力會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，運(yùn)用多媒體技術(shù)，還可以有效地增大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率。因此，合理運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，能夠提高數(shù)學(xué)課的教學(xué)效果。
七、作業(yè)布置少而精，注重落實(shí)，做到及時(shí)面批面改，及時(shí)糾正錯(cuò)誤加以鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的積極性。同時(shí)也使自已在上課時(shí)更具有針對(duì)性，做到有的放矢。
八、課后及時(shí)總結(jié) 。
課堂教學(xué)效果如何，看上學(xué)生的信息反饋，包括學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程中的神態(tài)、對(duì)提出問(wèn)題的見(jiàn)解以及課堂訓(xùn)練效果等等一系列學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為教師應(yīng)該心中了然，并作為后續(xù)教學(xué)的重要依據(jù)之一。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生會(huì)遇到很多問(wèn)題, 我們也會(huì)有很多問(wèn)題不一定能夠圓滿(mǎn)的解決, 在課后要及時(shí)的回顧總結(jié), 不斷的調(diào)整、改進(jìn)以期達(dá)到下一節(jié)課時(shí)能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到更好的教學(xué)效果。 這一環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)尤其重要, 也正是大多數(shù)老師在教學(xué)中不注意的方面。
九、有階段、有計(jì)劃地將知識(shí)從課內(nèi)延伸到課外。
對(duì)于教育工作者的都知道，在教學(xué)過(guò)程中，僅僅只是按照書(shū)本上的東西，照本宣科，教學(xué)效果肯定不行，我們還要引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)到課外，將知識(shí)進(jìn)行深化和拓展，使學(xué)生掌握的知識(shí)更系統(tǒng)化。為此，教師在備課時(shí)應(yīng)多加考慮，課堂上要有延伸。同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地深化所學(xué)知識(shí)。
我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效果的方法關(guān)鍵在于教師，教師具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，不斷探索新形式下學(xué)生的普遍狀態(tài)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，把對(duì)學(xué)生的教育工作與教學(xué)工作緊密地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教育功能作用，精心設(shè)計(jì)和組織課后的教育教學(xué)活動(dòng)，有意識(shí)地贊美學(xué)生、肯定學(xué)生，往往一兩次贊美和肯定，可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。
|