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《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》解讀
教育部網(wǎng)站 2010/5/13
（接上頁）堅(jiān)持繼承與發(fā)展相結(jié)合，準(zhǔn)確把握層次和定位，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置；堅(jiān)持以人為本，利于學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展；堅(jiān)持關(guān)注新職業(yè)，適應(yīng)新需求，開拓就業(yè)領(lǐng)域。
新《目錄》在原《目錄》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了比較大的修訂。一是目錄結(jié)構(gòu)進(jìn)行了創(chuàng)新。原《目錄》結(jié)構(gòu)為“專業(yè)類－專業(yè)名稱－專門化舉例－建議修業(yè)年限”，新《目錄》修訂為“專業(yè)類－專業(yè)名稱－專業(yè)（技能）方向－對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）－職業(yè)資格證書舉例－基本學(xué)制-繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例”。新《目錄》將原《目錄》中的“專門化方向”修訂為“專業(yè)（技能）方向”，新增了“對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）”、“職業(yè)資格證書舉例”、“繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例”三項(xiàng)內(nèi)容，明確了專業(yè)與職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)方向的關(guān)系。二是專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整。新《目錄》專業(yè)類由原來的13個(gè)增加到19個(gè)，新增了“休閑保健”和“教育”2個(gè)專業(yè)類，對(duì)其它專業(yè)類進(jìn)行了更名、合并或拆分等調(diào)整。專業(yè)數(shù)由原來的270個(gè)增加到321個(gè)，其中保留專業(yè)126個(gè)，占總數(shù)的39%；通過更名、合并或拆分等衍生的專業(yè)110個(gè)，占總數(shù)的34%；新增專業(yè)85個(gè)，占總數(shù)的27%；從原《目錄》刪除專業(yè)22個(gè)。
修訂后的新《目錄》具有以下特點(diǎn)：
一是服務(wù)經(jīng)濟(jì)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)。新《目錄》根據(jù)產(chǎn)業(yè)分類進(jìn)行專業(yè)劃分，第一產(chǎn)業(yè)主要涉及農(nóng)林牧漁類，設(shè)專業(yè)32個(gè)；第二產(chǎn)業(yè)涉及資源環(huán)境、能源與新能源、土木水利、加工制造、石油化工、輕紡食品等6個(gè)專業(yè)類，設(shè)專業(yè)122個(gè)；第三產(chǎn)業(yè)涉及交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、休閑保健、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、體育與保健、教育、司法服務(wù)、公共管理與服務(wù)等11個(gè)專業(yè)類，設(shè)專業(yè)167個(gè)；分別占專業(yè)總數(shù)的10％、38％和52％。新《目錄》根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求，在原《目錄》基礎(chǔ)上，一產(chǎn)類專業(yè)增加了14個(gè)，二產(chǎn)類專業(yè)增加19個(gè)，三產(chǎn)類專業(yè)增加52個(gè)。如，適應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求增設(shè)了“觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)”、“農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理”等專業(yè)；適應(yīng)發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)的要求，增加了“風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與檢修”、“有色裝備運(yùn)行與維護(hù)”、“機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用”等專業(yè)；適應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的要求，增設(shè)了“城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修”等4個(gè)與城市軌道交通發(fā)展相關(guān)專業(yè)、“汽車美容與裝潢”等3個(gè)與汽車產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展相關(guān)的專業(yè)、“網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)”等8個(gè)信息技術(shù)類專業(yè)以及“健體塑身”、“休閑服務(wù)”等休閑保健類專業(yè)；適應(yīng)發(fā)展民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的要求，增加了“民族織繡”、“民族美術(shù)”、“民族工藝品制作”等系列專業(yè)。
二是服務(wù)就業(yè)，對(duì)接職業(yè)。新《目錄》在“專業(yè)名稱”之后列舉了“專業(yè)（技能）方向”和“對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）”，使專業(yè)與專業(yè)培養(yǎng)方向和職業(yè)崗位的對(duì)應(yīng)關(guān)系更為明確具體�！皩I(yè)（技能）方向”是在原《目錄》“專門化舉例”基礎(chǔ)上修訂的，由原來的470個(gè)增加為927個(gè)�！皩�(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）”是新增設(shè)的，共列舉了職業(yè)（工種）1185個(gè)，基本涵蓋了適合中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的《國(guó)家職業(yè)分類大典》規(guī)定的職業(yè)（工種）或經(jīng)人社部批準(zhǔn)的行業(yè)特有職業(yè)或工種。新《目錄》特別關(guān)注新職業(yè)（工種）的吸納，國(guó)家陸續(xù)公布的122個(gè)新職業(yè), 新《目錄》有102個(gè)專業(yè)覆蓋了其中中等職業(yè)教育滿足最低準(zhǔn)入條件和有晉升可能的96個(gè)，覆蓋面近80%。一些新出現(xiàn)的“職業(yè)雛形”（或稱社會(huì)職業(yè)），比如“彩鈴、彩信編輯員”、“ 家具涂飾工”、 “房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)協(xié)理”等等，既不是國(guó)家職業(yè)大典內(nèi)的職業(yè)，也不是行業(yè)設(shè)定的特有職業(yè)，但是在社會(huì)上已經(jīng)形成一定就業(yè)群體，又是該專業(yè)中職畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)去向，此次修訂也給予采納，表示為在后面加括號(hào)，內(nèi)注明“#”號(hào)，前面不帶編碼。有一些職業(yè)或工種雖然中職畢業(yè)生剛畢業(yè)時(shí)不能獲得職業(yè)資格，但是可以入行，經(jīng)過2-3年的實(shí)踐或者學(xué)歷進(jìn)修，就可以晉升職業(yè)資格�？紤]保留這樣的職業(yè)對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展有指導(dǎo)意義，此次修訂也予以保留，表示為在職業(yè)名稱后加“*”號(hào)。比如：“2-06-05-00 國(guó)際商務(wù)人員*”。
三是服務(wù)終身發(fā)展，關(guān)注繼續(xù)學(xué)習(xí)。職業(yè)教育和其他教育一樣，根本任務(wù)是育人，要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，同時(shí)要關(guān)注繼續(xù)學(xué)習(xí)以適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。新《目錄》體現(xiàn)了終身教育的理念，增設(shè)了“繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例”，對(duì)應(yīng)相關(guān)專業(yè)，依據(jù)教育部本科專業(yè)目錄和高職專業(yè)目錄，以及補(bǔ)充高職專業(yè)目錄，列舉了356個(gè)高職、198個(gè)本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)，為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展提供參考。
四是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，拓展服務(wù)功能。傳統(tǒng)的專業(yè)目錄，其主要功能主要是服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)，主要提供教育工作者使用。新《目錄》根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，不僅考慮教育部門和學(xué)校的需求，而且考慮行業(yè)企業(yè)的需求，考慮學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的需求，在結(jié)構(gòu)上增加了“對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）”、“職業(yè)資格證書舉例”、“繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例”三個(gè)欄目，拓展了目錄的服務(wù)功能。這一（未完，下一頁）
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