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    課件009 教學(xué)資源下載
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    企業(yè)頻頻自主辦學(xué) 逆風(fēng)而動(dòng)還是順勢(shì)而為?

    南方日?qǐng)?bào) 2010/5/16

       ——企業(yè)頻頻自主辦學(xué),是短期行為還是順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律?
       ——“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型,人才是最大掣肘
       種種跡象表明,繼前幾年海爾、聯(lián)想投巨資辦學(xué)后,新一波的企業(yè)辦學(xué)潮正在涌動(dòng)。
       去年底,中興通訊在河源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)投入3億元辦中興通訊學(xué)院。不久前,真功夫宣布擬五年投資2億在東莞成立米飯大學(xué)。麥當(dāng)勞也決定未來五年投資2.5億,在上海成立中國(guó)漢堡大學(xué)。做零售業(yè)的紅谷集團(tuán)、廣百集團(tuán)等均將“人才培養(yǎng)”作為公司未來幾年的發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn),巨資投入,自辦大學(xué),培養(yǎng)企業(yè)實(shí)用性人才……
       國(guó)際金融危機(jī)后,大力發(fā)展職業(yè)教育已上升為國(guó)家方略。在此節(jié)點(diǎn),企業(yè)“逆風(fēng)”而動(dòng),背后的邏輯耐人尋味。
       “產(chǎn)業(yè)升級(jí)、3G廣泛應(yīng)用,從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生無法與企業(yè)對(duì)接,不得不自己動(dòng)手!敝信d通訊有關(guān)負(fù)責(zé)人向南方日?qǐng)?bào)記者表示。企業(yè)自主辦學(xué),固然可解一時(shí)之渴,但在分工專業(yè)化、細(xì)分化的現(xiàn)代社會(huì),這是一種經(jīng)濟(jì)的行為嗎?這樣“開倒車”是否對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)教育資源造成浪費(fèi)?
       企業(yè)辦學(xué)的無奈
       21世紀(jì)什么最可貴?人才!
       談到創(chuàng)建米飯大學(xué),真功夫董事長(zhǎng)蔡達(dá)標(biāo)反復(fù)提及一個(gè)數(shù)字:“可以快速‘復(fù)制’門店,卻無法快速‘復(fù)制’企業(yè)真正需要的人。每年培訓(xùn)至少3000名管理人才和廚師,才能滿足需求。”
       “現(xiàn)在消費(fèi)市場(chǎng)一天比一天旺,我們也清楚企業(yè)辦學(xué)要花更多的精力和資金,不是一單合算的買賣。但到處鬧‘用工荒’,職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)生上崗也要重新培訓(xùn),想來想去還不如自己辦!”蔡達(dá)標(biāo)說。
       在制造業(yè)見長(zhǎng)的珠三角,南方日?qǐng)?bào)記者走訪了多家企業(yè),聽到不少類似蔡達(dá)標(biāo)式抱怨。
       “企業(yè)依靠當(dāng)下少數(shù)大學(xué)或技工院校等途徑來培養(yǎng)行業(yè)人才,還遠(yuǎn)不能滿足業(yè)內(nèi)需求。”很多企業(yè)老總告訴記者,企業(yè)不得不主動(dòng)“造血”。
       廣東的模具產(chǎn)業(yè)即是一例。
       在金融危機(jī)中,廣東模具行業(yè)果敢地推行產(chǎn)品升級(jí)、搶占國(guó)際高端市場(chǎng),因此未陷入全國(guó)性的對(duì)外出口逆差泥潭,反而異軍突起、領(lǐng)跑全國(guó)。然而,產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型帶來的人才缺口卻成為“成長(zhǎng)的煩惱”。
       “我們現(xiàn)在最大的苦惱就是技能人才非常缺,尤其是高技能人才!痹诓稍L中,廣東省模具協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊國(guó)華毫不諱言!艾F(xiàn)在的模具生產(chǎn)已經(jīng)要求非常專業(yè)、高端、精準(zhǔn),沒有一批高級(jí)技工是搞不掂的!
       “不少模具企業(yè)都碰到過這樣的情況,好不容易高薪招來了幾個(gè)拿著高級(jí)工證書的技工,但他們?nèi)匀徊粫?huì)開機(jī)器。”楊說。
       廣州機(jī)床廠副總經(jīng)理李慶春也表示,隨著珠三角的產(chǎn)業(yè)升級(jí),不論是國(guó)有企業(yè)還是民營(yíng)企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際市場(chǎng),企業(yè)設(shè)備大都換成了進(jìn)口的數(shù)控設(shè)備,但學(xué)校培養(yǎng)出來的技工大多不會(huì)操作這些電腦控制的“洋玩意”。很多技工院校畢業(yè)生到工廠后,還得從頭教起,“這就說明我們的技能人才培養(yǎng)模式要改變”。
       拿了“高級(jí)工證”的技能人才仍然“水土不服”,這讓楊國(guó)華一度考慮過由行業(yè)協(xié)會(huì)出面自辦模具學(xué)院,但考察過一些企業(yè)辦的學(xué)校,他最后還是放棄了。
       “十年樹木,百年樹人,辦一所質(zhì)量好的學(xué)校所要花的財(cái)力、人力和時(shí)間是不可想象的,除非是那些實(shí)力強(qiáng)大的跨國(guó)公司!睏顕(guó)華說。
       盤算了企業(yè)的現(xiàn)實(shí)后,李慶春也不贊成自己辦學(xué)!跋駲C(jī)床企業(yè),廣州機(jī)床廠對(duì)技工需求夠大了,但每年要的也不超過300人,對(duì)人才的培訓(xùn)需求量不足以支撐一所學(xué)校。以前企業(yè)辦技校就成了很大的包袱,好不容易才改革掉,F(xiàn)在不能走回頭路!
       凌雁管理咨詢公司首席咨詢師林岳也說:“很多企業(yè)忙于創(chuàng)業(yè)績(jī),沒有時(shí)間、精力投入,也沒有完善的策劃,更容易使辦學(xué)流于形式!
       人力資源“大國(guó)”的困惑
       擁有豐富的人力資源,卻頻頻喊“用工荒”,這是“中國(guó)式吊詭”的一大表征。
       據(jù)2009年國(guó)家統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,去年中國(guó)的勞動(dòng)力總量達(dá)到7.8億人,是名副其實(shí)的人力資源大國(guó)。然而與此同時(shí),“用工荒”卻在東南沿海省份陸續(xù)上演,很多企業(yè)因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的工人,只能令生產(chǎn)線停產(chǎn)減產(chǎn)。
       “這是供求關(guān)系上的結(jié)構(gòu)性矛盾,根本問題則是勞動(dòng)者的素質(zhì)不足以適應(yīng)崗位需求!遍L(zhǎng)期研究勞動(dòng)問題的中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周稽裘如是表示。
       據(jù)了解,目前,全國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者總數(shù)是3億人,而其中技能型勞動(dòng)者總量為1億人,僅占勞動(dòng)者總?cè)藬?shù)的1/3,距離發(fā)達(dá)國(guó)家1/2的水平,還有很大的差距。此外,有1.5億左右的農(nóng)民工進(jìn)城,大部分沒有經(jīng)過職業(yè)教育與培訓(xùn),素質(zhì)亟待提高。每年還有600萬的農(nóng)村初中畢業(yè)生不能接受普通高中教育,如果直接進(jìn)入就業(yè)崗位將極大地降低勞動(dòng)者的素質(zhì)。
       這樣的人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,對(duì)于產(chǎn)業(yè)升級(jí)的中國(guó)來說,是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而“改變這種結(jié)構(gòu)必須要改變職業(yè)教育的模式”。周稽裘說。(未完,下一頁

      

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