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互聯(lián)網(wǎng)對當代大學生思想道德素質影響分析
（作者未知） 2010/5/19
（接上頁）活的途徑更多了。
(4)互聯(lián)網(wǎng)促進了大學生創(chuàng)新潛能的充分發(fā)揮。
學生可以從豐富的網(wǎng)絡信息資源中汲取知識，完善知識結構，可以通過與眾多網(wǎng)友的信息交流，在平等的氣氛中相互學習、相互探討，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這有利于學生積極探索、大膽嘗試、不斷開拓；可以使其真切地感受到高頻率的技術更新和高節(jié)奏的技術創(chuàng)新，從而激發(fā)其強烈的求知欲望，促進其創(chuàng)新意識的覺醒。
2.2 互聯(lián)網(wǎng)對當代大學生思想道德素質的消極影響
(1)交往的自由與虛擬世界的失落。
許多學生在互聯(lián)網(wǎng)世界所營造的虛擬空間里，可以找到現(xiàn)實生活中無法找到的角色，現(xiàn)實生活中的種種不如意在網(wǎng)絡上卻可以得到虛擬的滿足，于是相當一部分大學生沉迷網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)上聊天。長此下去，會產(chǎn)生情緒倦怠，網(wǎng)癮成性，性格扭曲。嚴重影響了正常的學習生活，也影響了自身的身心健康。另一方面，這種網(wǎng)絡交流的隨意性、隱匿性使大學生缺乏直接的面對面的人際互動，并且人格與交往情境雙重分裂的環(huán)境和氛圍，容易使大學生放任自己不再關心現(xiàn)實世界，而患上“網(wǎng)絡疏離癥”。這些都嚴重影響了大學生的心理健康，不利于其承擔起應承擔的社會責任。
(2)互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”、“共享性”與“信息污染”。
互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”(是指互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息的容量不受限制)、“共享性”，為大學生的求知帶來極大的方便。但是，其信息的龐雜上，易對大學生造成“信息污染”。形形色色的社會思潮和光怪陸離的生活方式通過四通八達的網(wǎng)絡展現(xiàn)在大學生眼前。大學生世界觀、人生觀、價值觀還沒有成熟，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御不良信息的負面影響，他們在各種信息的直接輻射下，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。
2.3 互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的特性與道德責任感的弱化
網(wǎng)絡的隱匿性易造成大學生道德責任感的弱化，法制觀念淡漠�；ヂ�(lián)網(wǎng)的這種隱蔽性，使得在網(wǎng)絡這個電子真空中存在著道德和法律的真空。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的大學生中有11.5％的人曾經(jīng)獲取他人的郵件，6.4％的人曾經(jīng)發(fā)布不健康的信息，8.4％的人曾經(jīng)查閱黃色圖片和文字，28.6％的人曾經(jīng)獲取機密和他人的私人信件。大學生在網(wǎng)絡上的這些不道德行為既是他們道德責任感弱化的表現(xiàn)，久而久之，又會導致他們在現(xiàn)實生活中的道德水平的下降和社會責任感的弱化。
3 改進大學生網(wǎng)絡思想道德教育的對策
3.1 引導大學生正確認識網(wǎng)絡優(yōu)勢
在網(wǎng)絡時代，當大學生置身于信息海洋，面對洶涌澎湃涌來的信息時，很容易被不良信息所淹沒而無所適從。因此，高校思想政治工作者應該將教育的著眼點放在教會學生如何選擇，并相應承擔選擇的責任，注重培養(yǎng)大學生對信息的認識和判斷能力。要培養(yǎng)學生的自制能力，即教會學生克制自己，抵制各種誘惑的能力；引導、幫助他們學會如何使用信息、判斷各種信息的意義和價值，增強自身的抗干擾力和免疫力。具體說來，要教育大學生遵守網(wǎng)上行為規(guī)范，恰當?shù)乜刂谱约旱木W(wǎng)絡行為，引導大學生自覺抵制網(wǎng)絡垃圾的侵蝕，要做到不拋垃圾信息、不搞侵權、不看黃毒、不作黑客，做遵紀守法的文明網(wǎng)員，并能自覺維護網(wǎng)絡秩序。另外，在網(wǎng)絡道德教育中還要加強關于技術道德與科技倫理的教育，必須向大學生闡明科學技術的兩面性，使其懂得技術的濫用可能給人類帶來深重的災難。
3.2 發(fā)揮學校網(wǎng)絡道德教育主陣地作用
學校應高度重視網(wǎng)絡思想道德教育，把這種教育作為學校德育的一個新領域和重要內(nèi)容；重視對網(wǎng)絡知識和技術的研究探索，提高德育工作者的綜合素質。
以校園網(wǎng)為載體，加強高校的校園文化建設。高校通過校園文化建設，優(yōu)化校園文化環(huán)境，從而反作用于網(wǎng)絡環(huán)境，形成積極、健康的文化氛圍。高校思想政治教育工作者應當下功夫營造多層次的校園文化，以高品位和高技術性為目標，廣泛組織以思想、文化、娛樂、學術科技為基本內(nèi)容的校園文化，用豐富的大學生網(wǎng)絡文化內(nèi)容，凈化大學生的心靈，鼓舞他們的精神，提高他們的民族優(yōu)秀文化品位，增強其抵御能力，潛移默化地達到網(wǎng)絡道德教育的效果。
3.3 加強政府的監(jiān)管力度
首先，加大立法執(zhí)法的力度。政府部門應制定網(wǎng)絡規(guī)范，糾正網(wǎng)上違章，懲治網(wǎng)上犯罪，以做到有章可循、有法必依、違法必究。其次，政府要對網(wǎng)絡信息做好入境防范，運用和引進網(wǎng)絡技術，建立“信息海關”，強化對上網(wǎng)信息的監(jiān)控，過濾虛假、有害、錯誤、反動的信息。第三，以網(wǎng)吧和網(wǎng)絡游戲為代表的網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)應積極與政府部門相配合，承擔起凈化青少年成長環(huán)境的社會責任。
只要我們把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代信息的手段，把大學生網(wǎng)絡思想道德教育同日新月異的科學技術（未完，下一頁）
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