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龍巖學院學生體質(zhì)健康狀況分析
（作者未知） 2010/5/20
摘要：利用2007年龍巖學院2007級和2008級《學生體質(zhì)健康標準》測試所獲得的數(shù)據(jù),采用文獻資料法、抽樣法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法,對龍巖學院的體質(zhì)健康狀況進行綜合評價。分析影響延龍巖學院學生體質(zhì)健康狀況存在差異及發(fā)生變化的原因,并提出相應(yīng)的對策。旨在為學校體育課程改革提供科學依據(jù),為龍巖學院有關(guān)部門的決策工作提供有益參考。
關(guān)鍵詞:龍巖學院學生;體質(zhì)健康狀況;分析與對策
學生體質(zhì)健康測試是學校體育工作的一部分，也是一項非�；A(chǔ)性的工作，它為國家、學校的體育事業(yè)、教育事業(yè)乃至經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)提供決策咨詢和政策依據(jù)。學校通過實施《國家學生體質(zhì)健康標準》來加強和改進體育教學工作，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展，激勵學生積極參與體育鍛煉，提高自我保健的能力。[1]本文以龍巖學院2007 ～ 2008年級的學生作為測試和評價對象，通過運用測試法、抽樣法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，在閱讀有關(guān)體質(zhì)與健康測試的文獻的基礎(chǔ)上，對學生體質(zhì)健康測試的指標進行了統(tǒng)計并與全國大學生各項測試指標均值進行比較，分析了學生的形態(tài)發(fā)育水平、身體機能發(fā)展水平和身體素質(zhì)的發(fā)展水平及變化情況，提出了提高大學生體質(zhì)的幾點建議。
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