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考研十大學(xué)習(xí)法
（作者未知） 2010/5/24
（接上頁）以增進(jìn)知識,增加對美國文化深層的了解(附帶說一句,97年的四級考試的一篇閱讀就是源自此書).閱讀,要把握每一小節(jié)的中心,掌握論點和論證論據(jù)的關(guān)系(這點在全書中體現(xiàn)的很清晰),閱讀全書,可以在不知不覺中提高理清文章線索,把握主旨,論證思路的能力.但此書閱讀難度小,適合丟掉幾年英語的考研人和剛好過四級的考研人.另外,此書用做早晨朗誦是本相當(dāng)不錯的教材.《網(wǎng)上英語短文.眉批本》(毛容貴編,上海交通大學(xué)出版)(適合沒有達(dá)到四級或者丟掉英語多年的考生,復(fù)習(xí)前期使用)此書文章短小精悍難度較小,并有精到的點評,對一些重要的詞匯有用法詳解.比較容易在短期內(nèi)恢復(fù)原有英語水平.推薦.《石春禎的閱讀220篇》(適合6級水平,考研復(fù)習(xí)全程使用;或4級水平考研復(fù)習(xí)后期使用)本書難度大.具體說是,語句長且交復(fù)雜;生詞多. 文章多選自外刊.但有小部分文章形式,格式考研是決不會出的. 題目出題角度一般,單調(diào).通過一定總結(jié)就可以摸到規(guī)律,如:部分否定的必是答案.但是此書有個特點,就是對長難句不但有分析翻譯還有成分的劃分---這對于難句過不了關(guān)的人是有裨益的.《吳永鱗的精讀100篇》(適合所有考研人,尤其是4級水平的,考研復(fù)習(xí)前中期使用) 強(qiáng)烈推薦文章有部分選自《贊成與反對》(FOR OR AGAINST).文章難度逐漸增大,同時對文章給出了大量的注解和翻譯,所以決定了這本書只適合做精讀(效果不錯的). 出題方式非常簡單. 使用該書的朋友,一定要再做另一本.《王長喜的280篇》(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)全程使用)文章很多出自外文書(而非外文期刊).選材范圍相對來說較窄.文章難度大.出題方式不太好,有的正確選項簡直沒道理可言,或者要憑常識及文化背景(與考研意圖違背).但對每篇文章都有較長的大致翻譯,這點還是很不錯的.《博士研究生英語讀寫教程》中國人民大學(xué)出版(適合閱讀想沖刺38分以上的考研人,考研復(fù)習(xí)中后期提高使用)本書多選自SCIENCE等權(quán)威外刊,涉及范圍很廣,難度很大,但并不是考研人不能讀的.相反,很多考研輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料上都有其中的文章片段.其中的單詞雖然較多,但并不會對閱讀理解有大的影響.對于有志考高分的人,是不錯的資料.《閱讀手記(考試蟲系列)》(適合4,6級考研人根據(jù)自己的情況決定閱讀章節(jié),只能在考研后期,沖刺階段使用)本書太著重技巧.其實決定閱讀成績的是實力和閱讀方法,而不是閱讀技巧.就我個人而言,我并不認(rèn)為這本書有多大價值.書中說的什么是解,什么不是解,絕大部分都是牽強(qiáng)附會,或者單憑閱讀此書而不聽作者親自講解是完全不得要旨的.況且,經(jīng)濟(jì)學(xué)中有個眾所周知的"木桶理論":決定盛水量的是箍成木桶的最短的木條.英語閱讀中,閱讀實際能力就是短木條,而閱讀技巧是長木條.所以,在閱讀復(fù)習(xí)的前中期一定要立足于提高實際能力,著重閱讀方法,注重快速閱讀中把握線索的能力等.二,作文方面《全國大學(xué)生作文點評100篇》毛容貴和一個老外編,上海交通大學(xué)出版(適合所有考研人,復(fù)習(xí)開始至考前兩個月)強(qiáng)烈推薦本書收集了全國許多大學(xué)生優(yōu)秀作文,并對每篇文章針對中國學(xué)生的弱點進(jìn)行詳細(xì)的點評.此外,選文涉及各個方面,題材廣.如果在細(xì)讀本書時,一邊摘抄下記下其中的優(yōu)美語句,一邊品位文章及其點評,完全是一種享受.每天一篇,100天即可看完.萬能作文(考試蟲系列)》(適合4,6級考研人根據(jù)自己情況選讀,考研復(fù)習(xí)中期使用)正與研究技巧而不是方法往往導(dǎo)致失敗一樣,本書也是個半失敗品.書中把歷年考研作文題都?xì)w納成一個個模式,要人去背去記.試問,考研命題人又不是傻子,難道會命一些能夠套用模式的作文題嗎 這里交代一句,作文命題趨勢是靈活性和規(guī)范性.所謂靈活性,就是要考生自由發(fā)揮,從中決定考生的真實水平,比如要考生自己舉身邊的例子(2001年作文題);所謂規(guī)范性,就是要考生所寫的要有一個范圍,不能胡亂寫,比如是寫原因,結(jié)果,評論(2002年作文題).雖然規(guī)范性有一些格式和固定的詞組等,但畢竟在更大的程度上是要個人憑實力發(fā)揮的.試問去年那些覺得推薦此書,叫好此書的考研人,考場上用到其中的模式了嗎但是,本書也不是一無是處.其中對文章寫作分兩步(先粗略打草稿再精細(xì)修改)闡述是不錯的,尤其對那些作文功底很差的人來說,是本較好的啟蒙書.在使用時,我提醒大家,要著重文章是如何修改點石成金的,而不要去背模式.三,詞匯方面《謝振元的詞匯書》(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)前中期使用) 單詞比考綱上的多,有例句.針對閱讀補(bǔ)充的單詞有1000多個.這點是一個特色.但單詞的例句舉的不好,不便在作文中模仿;并且?guī)缀跛械膯卧~都舉了例句(實際上很多單純的名詞不需要例句的).此外,缺乏對常用動詞搭配的闡述.另外要說明的是,就我當(dāng)初指導(dǎo)的經(jīng)驗,考生使用此書時,記憶比較費力;因為他們都是在記單詞的過程中看例句,胡子眉毛一（未完，下一頁）
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