|
教育部等召開職教實訓基地建設工作會議
馬思援 2005/7/25
北京7月21日訊 今天，教育部、財政部聯(lián)合在北京召開職業(yè)教育實訓基地建設工作會議，教育部部長周濟出席會議并講話。周濟強調(diào)，加快培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才，是當前我國職業(yè)教育面臨的緊迫任務；加強實踐教學的建設和改革，是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；要真抓實干，確保實訓基地建設工作取得實效。
這次會議的主要任務是：以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，總結(jié)交流近年來各地職業(yè)教育規(guī)模發(fā)展、管理改革、質(zhì)量提高的經(jīng)驗，研究新形勢下職業(yè)教育實訓基地建設規(guī)劃及其落實措施，把建設和改革緊密結(jié)合起來，以改革促建設，以建設帶發(fā)展，充分發(fā)揮實訓基地建設在推動職業(yè)教育發(fā)展和質(zhì)量提高上的引導作用。
教育部副部長吳啟迪主持了今天的會議。財政部部長助理張少春出席會議并講話。
周濟在講話中指出，加快培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才，是當前我國職業(yè)教育面臨的緊迫任務。近幾年來，在各級政府和職業(yè)教育戰(zhàn)線廣大教職員工的共同努力下，我國職業(yè)教育有了很大發(fā)展。但是，與黨中央、國務院的要求相比，與廣大人民群眾的需求相比，與經(jīng)濟社會的發(fā)展相比，職業(yè)教育的質(zhì)量還存在著較大差距。當前，要提高職業(yè)教育質(zhì)量，最為關(guān)鍵的問題，一方面是必須加強廣大學生的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，另一方面是必須努力提高職業(yè)教育學生的實踐動手能力。各級教育行政部門和各職業(yè)院校要充分認識加強學生實踐能力培養(yǎng)在提高職業(yè)教育質(zhì)量上的重要性和緊迫性，下大力氣，抓緊抓實。
周濟強調(diào)，加強實踐教學的建設和改革，是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要高度重視實踐教學，把實踐教學貫穿于整個人才培養(yǎng)的全過程，一方面要加強課堂教學與實踐的結(jié)合，在課堂教學中反映經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和成果；另一方面就是要加強實訓和實習。實訓是職業(yè)教育學生技能培養(yǎng)的起點，是學生由書本走向?qū)嵙暫途蜆I(yè)的接口，是學生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、嚴謹作風和提高素質(zhì)的重要平臺。加強職業(yè)教育實訓基地建設，是提高職業(yè)教育質(zhì)量和解決職業(yè)教育發(fā)展中諸多問題的突破口，更是貫徹黨的教育方針，突出實踐教學，注重理論聯(lián)系實際，落實學用一致，培養(yǎng)學生尊重勞動、尊重實踐的職業(yè)素養(yǎng)的重要舉措和必然要求。
周濟要求，各級教育行政部門和職業(yè)院校要切實加強領(lǐng)導，真抓實干，確保實訓基地建設工作取得實效。要把這項工作作為一個時期內(nèi)推動職業(yè)教育改革和發(fā)展的重點工作之一，認真發(fā)動，扎實做好基地建設規(guī)劃制訂和論證，協(xié)調(diào)有關(guān)部門研究解決制約職業(yè)教育發(fā)展和質(zhì)量提高的各種不合理限制性政策，為實訓基地建設提供有力的支持和政策保障。要用新的更加有效的機制來推動實訓基地的建設，重視并發(fā)揮行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育的優(yōu)勢作用，突破部門、行業(yè)和所有制界限，支持多種形式的職業(yè)教育發(fā)展，積極支持公辦職業(yè)教育引入民間資本。要創(chuàng)造促進實訓基地不斷提高使用效益的管理和運行機制，大力促進共建、共享，大力推動“真刀真槍”，努力實現(xiàn)儀器、設備的充分使用。要重視監(jiān)督檢查和宣傳推廣，對于實訓基地建設過程中出現(xiàn)的偏離建設要求的傾向要及時糾正，對于建設過程中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗好成果要大力宣傳，使職業(yè)教育實訓基地建設成為構(gòu)建具有中國特色職業(yè)教育體系的新亮點。
張少春在講話中說，加強職業(yè)教育實訓基地建設，對職業(yè)教育教學改革和健康發(fā)展發(fā)揮重要的引導、輻射和示范作用，是財政部門作為政府重要的宏觀調(diào)控部門在促進職業(yè)教育發(fā)展中的重要職責。職業(yè)教育實訓基地是一項比較復雜的系統(tǒng)工程，其布局、建設、管理、運行等主要責任在地方，中央財政要通過資金投入加以引導和支持。根據(jù)職業(yè)教育的辦學特點，財政資金的投入方式要靈活多樣，在更多地采取以獎代補、獎補結(jié)合方式支持職業(yè)教育發(fā)展的同時，也要采取直接投入、差額補助、貼息等多種形式，調(diào)動職業(yè)院校自身加快發(fā)展的積極性。要逐步打破行業(yè)、部門、所有制、規(guī)模大小等限制，對各級各類公辦和民辦職業(yè)院校一視同仁，凡示范性強、帶動作用突出的職業(yè)院校，都可以納入扶持范圍，以充分發(fā)揮財政資金的導向作用。張少春要求，各級財政要建立起多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費的機制，形成市場主導、政府引導、充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用、社會力量參與的多元辦學格局。各級財政部門要增加對職業(yè)教育的財政投入，按照實訓基地資金管理的要求，支持職業(yè)院校更新實習設備、改善辦學條件。所需職業(yè)教育經(jīng)費，要列入年度預算，確保及時到位。要認真落實職業(yè)教育發(fā)展的有關(guān)財稅優(yōu)惠政策。
來自全國27個省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)有關(guān)部門負責人，15個省教育廳有關(guān)負責人，教育部、財政部有關(guān)司局負責人參加了會議。
|
|
相關(guān)職教動態(tài)
|
|
|
推薦職教動態(tài)
|
|
|
|
|
|