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美術多媒體教學
（作者未知） 2010/6/12
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多種傳統(tǒng)媒介的視覺效果:電腦圖形設計軟件能產生豐富多樣的視覺效果,不僅包括各種傳統(tǒng)媒介如毛筆、鉛筆、噴槍、麥克筆、油畫水彩、木炭、浮雕、版畫等,而且可由用戶自定義特殊筆型,如星光筆、字母型等,更為奇特的還可將不同媒介效果如水彩和油畫效果結合在一起,而天衣無縫,以假亂真的照片拼貼也是電腦圖形處理的一大特色。
繪制設計方案預示圖戰(zhàn)局了相當多的時間和精力,傳統(tǒng)預示圖設計一般以水粉、水彩、麥克筆或噴繪為主;不僅費事還不直觀,尤其是涉及三維空間的涉及類型如建筑設計、室內設計、包裝設計、產品設計等更是如此,利用電腦圖形技術可以生成三維立體模型、賦予材質、打上燈光,并可選擇最佳角度逼真地模擬出未來的形象;如生成三維動畫則可連續(xù)展現(xiàn)設計形象的各個角度、栩栩如生。
傳統(tǒng)的美術設計制作過程,是從構思到完成設計作品是一個漫長而又復雜的過程。要通過構思→草圖→正稿→修改正稿→繪制正稿(其中從圖形、色彩、文字等方面設計村在著較高預視性和可變性)→調整設計方案→完成設計制作的全過程。這個過程是勞心勞力的過程,對于一個初中學生來說,無疑是很難做到的事,特別是制作過程,由于學生操作繪制能力較差,要達到相對較高的技術水平才能充分才能充分表現(xiàn)出學生的設計意圖,體現(xiàn)學生設計理念。探索解決這個難點一直是我教學中的教學探討的課題。因為我知道如果能幫學生從復雜,漫長制作過程中解放出來,對美術設計教與學都是一次質的飛躍。
通過多年教學實踐,電腦美術輔助設計制作的Photoshop與Core1DRAW幫助我解決了設計與制作難題。
Core1DRAW軟件是學多應用軟件的組合體。我們可以制作藝術標題,招貼海報、標志、賀卡、包裝、復雜圖形畫面及彩色插圖,可以編輯從其他應用程序輸入的圖形、圖表、文字。照片,Core1DRAW本身也提供了大量圖片供您編輯使用。
可以說Core1DRAW強大的功能,完全能滿足我們的設計要求。Photoshop是目前人們進行圖象處理的首選軟件。以前只有在暗房中才能進行的照片特技處理工作,現(xiàn)在Photoshop中都能輕而易舉地進行。同時,Photoshop還充分發(fā)揮了電腦技術的強大威力,人們能夠想象到的各種圖象特技效果,幾乎都可用Photoshop方便地實現(xiàn)。如:對圖象進行剪裁、移動、復制、圖象扭動、圖象上產生波紋、制成銅板畫效果、制成手繪效果等等。
2 應用多媒體技術可充分發(fā)揮學生的主體作用
提倡主體性教育,是21世紀對人才素質的需要,也是國際上教育改革的趨勢,主體性教育的過程,是教師引導下的學生獨立學習和自主活動的過程。按認知學習理論的觀點,必須充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,學生才能獲得有效的認識。
多媒體技術把電視機所具有的視聽合一功能與計算機的交互功能結合在一起,產生出一種新的圖文并茂、豐富多才的人機交互方式,而且可以立即反饋,在這交互學習環(huán)境中,學生可以按自己的學習基礎、興趣來選擇自己所要學習的內容,可以選擇適合自己水平的設計題目,這種交互式的教學過程能有效地激發(fā)學生的學習興趣,學習基礎知識中,訓練了基本技能,即分析問題歸納問題、解決問題的能力,充分發(fā)揮了學生的主體作用。
3 應用媒體技術可以加強實踐性教學
傳統(tǒng)教學模式中,因為教學手段落后,實踐教學往往是個弱項,計算機多媒體通過文字、圖形、動畫、音頻合交互網(wǎng)絡等方式,可使教學過程圖文并茂,生動活潑,學生在這些動感學習環(huán)境中對教學內容更容易理會合掌握,可以大大加快不習進度,提高學習教育。
運用多媒體技術可以實現(xiàn)虛擬實驗,用圖形、圖象等多媒體形式模擬各種實驗的全過程,例如:在工業(yè)造型設計中,設計物品既要又很好的功能性又得有別出心裁得外觀,那么學生設計前必須對其產品得功能、內部結構有所了解,比如設計一個吸塵器,你就可能對著電腦屏幕,將一個吸塵器從里到外用虛擬工具將其零部件一一拆下來,觀察各個組成部分,并可以將它重新裝回去,為了設計出有新意得吸塵器,你可以充分利用電腦得光、形、色等優(yōu)勢設計出別致的外觀,還有在服裝設計中,你還可以利用電腦將自己設計的服裝給模特穿上,讓其表演來觀看效果。
4 應用多媒體技術可以提高課堂效益
因工藝美術是視覺藝術,那么課堂上大部分理論都得轉化為用圖形來表示、講解,如傳統(tǒng)得教學方法進行,畫圖必花掉很多時間,而且都是在單色表現(xiàn)得前提下,如用到必須用色彩來表現(xiàn),那么一節(jié)課下來可能最多只能畫二幅畫,既耗時又耗力,利用多媒體輔助教學,充分發(fā)揮其聲、光、形、色得優(yōu)勢。可以濃縮操作時間,增加課堂容量,提高課堂教學效益。
隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進,電教媒體以其獨特的優(yōu)勢進入課堂,推動（未完，下一頁）
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