|
鉗工實(shí)訓(xùn)中銼削技能教學(xué)常見問題的解決
浙江省平陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(技工學(xué)校) 陳敬剛 2010/6/13
（接上頁）進(jìn)生的銼削技術(shù)迅速提高。
三、學(xué)生心理上的問題
1、怕苦、怕累。銼削時(shí)鉗工的基本功，練習(xí)時(shí)比較單調(diào)、枯燥，而且比較艱苦，學(xué)生容易產(chǎn)生怕苦怕累的思想。在教學(xué)中要注意：
⑴ 明確練習(xí)目的，向?qū)W生反復(fù)講銼削基本功的重要性，它是鉗工技術(shù)的基礎(chǔ)，銼削基本功練習(xí)不好，將來很多課題都無法進(jìn)行。
⑵ 嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生只有嚴(yán)格要求，才能達(dá)到訓(xùn)練的目的。為了達(dá)到目的，要多肯定學(xué)生在練習(xí)時(shí)的成績(jī)，提高學(xué)生克服困難的信心和刻苦練習(xí)銼削技術(shù)的積極性。
⑶ 適當(dāng)?shù)姆峙渚毩?xí)時(shí)間，進(jìn)行交叉練習(xí)，如果在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行相同的練習(xí)，學(xué)生很容易疲勞和產(chǎn)生厭煩情緒，就會(huì)降低操作練習(xí)的效果。應(yīng)采取各種形式的練習(xí)，如練習(xí)一段時(shí)間，教師進(jìn)行一次講評(píng)分析，學(xué)生既可得到適當(dāng)?shù)男菹�，還可以從講評(píng)中找出自己的不足。經(jīng)過較短時(shí)間的休整，又可集中精力投入下一次練習(xí)。
2、畏難情緒。在銼削練習(xí)中，銼平面相對(duì)來講是比較困難的，在通過一段時(shí)間練習(xí)后，部分學(xué)生達(dá)不到分課題技術(shù)訓(xùn)練的要求，便會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。解決方法有：
⑴ 教育學(xué)生打消顧慮，經(jīng)常不斷地向?qū)W生講，只要進(jìn)行認(rèn)真刻苦的操作練習(xí)，任何復(fù)雜的操作技術(shù)都是可以掌握的，使學(xué)生樹立練好基本動(dòng)作的信心和決心。
⑵ 對(duì)后進(jìn)生的進(jìn)步，哪怕是極小的進(jìn)步，都給予支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心。
四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的安全問題
在銼削訓(xùn)練中，要把安全教育貫穿始終，給學(xué)生講解銼削時(shí)的文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)的知識(shí)，同時(shí)還要注意以下問題：
1、串崗。鉗工實(shí)訓(xùn)一般每人一臺(tái)臺(tái)鉗，彼此相距不遠(yuǎn)，由于測(cè)量、劃線等工作上的需要，學(xué)生有時(shí)會(huì)離開自己的崗位。但也有一部分學(xué)生串崗、聊天說笑，容易分散實(shí)訓(xùn)精力和出意外事故。為此，教師在組織實(shí)訓(xùn)時(shí)要充分考慮這個(gè)問題，給每個(gè)學(xué)生配備必要的工具，每個(gè)臺(tái)鉗配備一定的量具，盡量減小學(xué)生走動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2、打逗。中職學(xué)校的學(xué)生正是好逗得年齡，打逗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教師一定要及時(shí)制止，并嚴(yán)格批評(píng)。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)教室有很多工具、工件，打逗時(shí)稍有不慎，就有可能釀成大事故。個(gè)別學(xué)生如經(jīng)批評(píng)仍舊不改時(shí)，要停止該學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課題，令其反省檢查，以教育大多數(shù)。
3、亂摸亂動(dòng)。實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)有各種設(shè)備和電器開關(guān)，有的學(xué)生好奇，亂摸、亂動(dòng)，這樣極易發(fā)生事故。所以要及時(shí)對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，除教師允許外，實(shí)訓(xùn)教室的其他設(shè)備一律不準(zhǔn)學(xué)生擅自動(dòng)用。
總之，在鉗工實(shí)訓(xùn)銼削技能教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題很多，哪怕是小問題也不能忽視，教師應(yīng)細(xì)心觀察，客觀地分析產(chǎn)生問題的原因以及相應(yīng)的解決方法，保證有效的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平。
參考文獻(xiàn)
[1] 徐冬元.《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》. 高等教育出版社. 2005.7.
[2] 戚 明 胡蘇寧.《鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法》. 吉林科學(xué)技術(shù)出版社. 1998.7.
[3] 王 丹. 淺談銼削基本功和教學(xué)法.《現(xiàn)代技能開發(fā)》. 1998.（7）.
|