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大學(xué)生應(yīng)怎樣追求有價值的人生
（作者未知） 2010/6/17
摘要：人應(yīng)該怎樣才算活得有價值？怎樣讓自己去實現(xiàn)自己的最大價值？對于大學(xué)生來說這些問題尤為重要。然而大學(xué)生中還存在不少問題，應(yīng)該加強對大學(xué)生進行人文素質(zhì)教育，加強德育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生價值觀。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)造 人生價值 問題
正文：大學(xué)生是未來社會的支柱和希望，是社會價值觀念中具有超前性和先導(dǎo)性的價值群體，大學(xué)生的價值觀念既是社會價值觀念變遷的一種敏感的折射，同時，也是社會變遷的縮影。當代大學(xué)生價值觀的形成及形成怎樣的價值觀，是一個關(guān)系到國家命運和前途的問題，是關(guān)系到國家發(fā)展興衰的問題，因此，對大學(xué)生價值觀的正確引導(dǎo)與教育是高校教育的重要環(huán)節(jié)。人生價值屬于個人與社會的關(guān)系范疇，是從個人與社會的關(guān)系中產(chǎn)生的。因此，人生價值觀是指人們對人生價值的根本看法和態(tài)度，也就是人們對人生目標、人生價值取向和人生價值途徑的認識和根本態(tài)度。
一，大學(xué)生人生觀仲存在的問題
關(guān)于當代大學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀及其變化趨勢，必須站在辯證唯物主義的立場上，運用一分為二的觀點，實事求是地加以評價。
1. 注重個人利益而輕視國家集體的利己主義
盡管經(jīng)常強調(diào)正確人生價值觀的一個重要方面是為國家、為集體做出貢獻，贊同以集體主義為價值觀的核心。由于在當前的社會經(jīng)濟下，很多人一事當前，先為自己打算，把個人利益放在國家利益、集體利益之上。
2. 注重知識才能而輕視道德品質(zhì)的功利主義
有些大學(xué)生認為，個人價值的實現(xiàn)是通過個人的學(xué)識、才能、機遇和人際關(guān)系，而與個人品德無直接關(guān)系，故出現(xiàn)了 “重才輕德”的傾向。所以很多大學(xué)生都只是學(xué)習(xí)知識文化，而缺乏了自身修養(yǎng)。修身齊家治國平天下。心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平連修身都還沒有搞好，談何齊家治國平天下？如何實現(xiàn)自己的價值呢？
3.注重物質(zhì)的享受而忽視理想信念的追求
社會的深刻變革，經(jīng)濟的快速發(fā)展，文化的相互激蕩，對大學(xué)生的思想觀念、生活方式和價值取向產(chǎn)生了多方面的影響，使相當一部分大學(xué)生在道德選擇面前陷入了窘境。部分學(xué)生對社會上出現(xiàn)的問題缺乏充足的認識，以至于在思想上和價值觀念上出現(xiàn)逆反心理，出現(xiàn)了信仰危機和價值觀念空虛的現(xiàn)象。
二，要實現(xiàn)當代大學(xué)生人生價值，必須從以下幾方面入手：
1.加強高校大學(xué)生榮辱觀教育必須發(fā)揮大學(xué)生主體意識，做到知行統(tǒng)一
要使社會主義榮辱觀教育深入大學(xué)生思想意識中，必須充分發(fā)揮大學(xué)生的主體意識的作用。思想政治教育不僅是向受教育者灌輸一些相關(guān)知識或?qū)⒁恍┩庠诘囊?guī)范強加給教育對象，而且更重要的是喚醒人的主體意識，不斷激發(fā)人的主體發(fā)展欲望和追求崇高的自覺性，使人自覺地將外在的道德規(guī)范、要求內(nèi)化為自身的成長、發(fā)展需要，從而在內(nèi)心獲得一種提升境界、追求高尚的動力。
2.加強社會實踐活動，對大學(xué)生進行艱苦奮斗教育，促進大學(xué)生形成科學(xué)的人生價值觀。
艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，今天大學(xué)生進行艱苦奮斗教育，目的是要培養(yǎng)樹立崇高理想和遠大抱負，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強的精神，使同學(xué)們鄙視那些貪圖享受、好逸惡勞、揮霍公產(chǎn)、奢侈浪費的人和事。
3.培養(yǎng)高校大學(xué)生正確的價值觀教育必須建立有效的制度保障，確保工作取得實效、長效的發(fā)展要使一種榮辱觀轉(zhuǎn)化為一種社會風(fēng)氣,使社會道德準則內(nèi)化為人們的行為規(guī)范，僅僅依靠宣傳教育是很難做到的，必須加強制度建設(shè)，以制度建設(shè)作為保障，推進良好社會風(fēng)氣進程，促進個人與社會的共同發(fā)展，以實現(xiàn)社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標。
參考文獻：
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［2］江蘇省教育廳編寫，《思想道德修養(yǎng)》，南京師范大學(xué)出版社，2005年5月第二版；
［3］高等教育出版社《思想道德與法律基礎(chǔ)》
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