|
大學(xué)生的消費(fèi)心理
廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院電子信息工程 王宇健 2007/1/16
（接上頁）廣告效應(yīng)影響大。由于年輕人一般都有一種好奇的心理，所以每個(gè)人都有追新的心理，很多商家都利用了這點(diǎn)，通過分析學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，細(xì)析學(xué)生在購買物品時(shí)的顧慮（質(zhì)量和保修等等），攻破學(xué)生的銷售抵抗心理。所以學(xué)生的財(cái)政很很容易出現(xiàn)赤字，出現(xiàn)先使未來錢的情況。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。
四結(jié)論與建議：
有關(guān)部門應(yīng)該有意識(shí)地不斷增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立能力，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)能力。現(xiàn)今的大學(xué)生需要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)中生存，要生存首先要獨(dú)立。獨(dú)立的首要任務(wù)是學(xué)會(huì)理財(cái)，理財(cái)需要長期的現(xiàn)金合理分配，不能一味地省或一味地花，要有存錢意識(shí)，但不能影響平時(shí)的正常支出，該花的時(shí)候就要花。我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是以行動(dòng)來證明我們的能力。理財(cái)?shù)哪芰χ饕w現(xiàn)在兩大內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)理財(cái)能力需要我們長期不斷的堅(jiān)持，決不是一朝一席的事。
學(xué)生應(yīng)該盡量克服攀比情緒，攀比是我們過度消費(fèi)的主要元兇，攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)該有正確的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，用理性來限制消費(fèi)意識(shí)，使社會(huì)性消費(fèi)心理得到正常發(fā)展。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可是跟攀比意識(shí)存在根本性的不同，學(xué)生生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。 通過有關(guān)部門的調(diào)研報(bào)告，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全省各地，甚至全國各地，各個(gè)地方的文化水平不同，家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異所造成的。學(xué)校在制定政策的時(shí)候要考慮全面。
培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)，形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣、良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)是有機(jī)組合體，是相互影響，共同發(fā)展的統(tǒng)一整體，缺少一個(gè)都會(huì)導(dǎo)致其他發(fā)展不全面。學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的一個(gè)重要的組成部分，是一個(gè)核心部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到充分培養(yǎng)，就會(huì)對(duì)良好的校風(fēng)形成起到促進(jìn)作用，并與校風(fēng)建設(shè)共同促進(jìn)，形成良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，在進(jìn)行校風(fēng)建設(shè)的時(shí)候同時(shí)考慮到勤儉節(jié)約的謹(jǐn)精神的提倡。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】（1）溫孝卿主編 《消費(fèi)心理學(xué)》 天津大學(xué)出版社出版于2004年7月
(2) 侯玉波編著 《社會(huì)心理學(xué)》 北京大學(xué)出版社出版于2002年3月
(3) 關(guān)于廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生消費(fèi)情況報(bào)告書。
(4) 仲時(shí)峰，時(shí)勘. 家族企業(yè)高層管理者勝任特征模型. 心理學(xué)報(bào),2004,
|