|
廣州啟動中等職業(yè)教育大改革
中國職成網(wǎng) 2007/1/22
41所中職學(xué)校整合為19所
其中13所中專6所高級技校，中等師范學(xué)校將被合并或轉(zhuǎn)制為其他類學(xué)校全市中等職業(yè)學(xué)校在校生將達(dá)20萬，七成以上中職生就讀省重點
筆者昨（12月5日）從有關(guān)部門獲悉，《廣州市中等職業(yè)教育調(diào)整與改革實施意見》已經(jīng)被省政府批準(zhǔn)同意，近日開始啟動實施。根據(jù)改革方案，廣州市41所由財政核撥經(jīng)費(fèi)的中等職業(yè)學(xué)校將被整合為13所中專學(xué)校（教育部門主管）和6所高級技校（勞動保障部門主管），各區(qū)、縣級市則集中力量辦好1-2所中等職業(yè)學(xué)校，全市中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模將達(dá)到20萬人。
▲現(xiàn)狀 45%廣州初中畢業(yè)生就讀中職學(xué)校
據(jù)悉，截至2004年底，廣州市共有各類仍在招生的中等職業(yè)學(xué)校143所（含普通中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中、成人中專、中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校），在校生17.6萬人，當(dāng)年錄取廣州地區(qū)的初中畢業(yè)生占高中階段招生數(shù)的45%.目前，廣州的技工學(xué)校在校生規(guī)模為6.6萬人次，全市技校畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。
▲原因 資源分散布局不合理必須改革
據(jù)介紹，目前廣州市的中職教育在發(fā)展中也遇到了不少困難和難題，因此必須進(jìn)行改革。這些難題包括，部分學(xué)校規(guī)模不大，教育教學(xué)資源分散；學(xué)校布局不夠合理，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不高；教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理，“雙師”型教師緊缺；教育與培訓(xùn)投入不足，辦學(xué)條件比較落后等等。
▲標(biāo)準(zhǔn) 三項指標(biāo)不合格就要撤銷
調(diào)整中設(shè)定了一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，在校園占地15000平方米、校舍建筑面積15000平方米、在校生規(guī)模應(yīng)達(dá)到1000人以上三項標(biāo)準(zhǔn)中，如果三項均不符合要求的學(xué)校就要撤銷，如果有兩項不合要求就要進(jìn)行撤銷或合并，一項不符合要求的，視具體情況采取聯(lián)合、合并、共建、劃轉(zhuǎn)、股份制等方式進(jìn)行資源重組。
調(diào)整內(nèi)容之整合資源 文科、管理類要壓縮
為優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，結(jié)合廣州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，調(diào)整中將積極擴(kuò)大理工科類學(xué)校和專業(yè)的規(guī)模，積極發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，適當(dāng)壓縮文科類、管理類學(xué)校及專業(yè)的設(shè)置，建設(shè)一批與廣州市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的集教育、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的市屬綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
師范院校要并轉(zhuǎn)
調(diào)整將加大特殊類中等職業(yè)學(xué)校的調(diào)整與改革力度。中等師范學(xué)校原則上與其他學(xué)校合并或轉(zhuǎn)制為其他類學(xué)校；教師進(jìn)修學(xué)校在保留教師進(jìn)修培訓(xùn)職能的條件下也要與其他學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)合并；按照廣州市衛(wèi)生類學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，壓縮衛(wèi)生類中等職業(yè)教育規(guī)模。
調(diào)整內(nèi)容之提升層次 80%左右職教實訓(xùn)中心成省重點
為提高辦學(xué)水平，廣州將重點建設(shè)2所國家級示范性學(xué)校和3-5個國家級示范性專業(yè)；根據(jù)示范性專業(yè)的設(shè)置，建設(shè)12-15個市一級職業(yè)教育實訓(xùn)中心，并爭取80%左右成為省級重點實訓(xùn)中心。通過重點學(xué)校、示范性專業(yè)和實訓(xùn)中心建設(shè)，使省級以上重點學(xué)校的畢業(yè)生比例達(dá)到70%以上，為廣州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供大批急需的中、高技能人才。
調(diào)整內(nèi)容之招生就業(yè)教學(xué) 初中畢業(yè)生不受地域限制可報讀廣州中職
為積極拓寬學(xué)校的招生與就業(yè)渠道，各中等職業(yè)學(xué)�？蓪嵭写�、秋兩季招生入學(xué)，凡已初中畢業(yè)的學(xué)生或同等學(xué)歷及以上者，不受年齡、地域限制，均可報讀，其招生計劃報市發(fā)改、教育或勞動保障行政部門備案；對具有相當(dāng)高中學(xué)歷或持有中級職業(yè)資格證書者，所報專業(yè)與其所具備的職業(yè)資格相對口的，可實行登記入學(xué)。中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)制為培訓(xùn)中心后，不能再招收學(xué)歷教育學(xué)生。
畢業(yè)生須考取計算機(jī)職業(yè)資格證
按照計劃，今后廣州市的中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生必須考取本專業(yè)和計算機(jī)職業(yè)資格證書。國家級重點以及少數(shù)省級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的主體專業(yè)，經(jīng)勞動保障和教育行政部門認(rèn)定，其畢業(yè)生在獲得學(xué)歷證書的同時，可視同職業(yè)技能鑒定合格，取得相應(yīng)的中級職業(yè)資格證書。高級技�？蓪嵭形迥暌回炛苹颉�3+2”的學(xué)制，培養(yǎng)高級職業(yè)技術(shù)技能人才。有條件的中等職業(yè)學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)可試行學(xué)分制，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。
適時適度提高中職教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
廣州市屬中等職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)將分別列入市教育、勞動保障部門預(yù)算，由市財政局統(tǒng)一列入大教育預(yù)算。建立中等職業(yè)學(xué)校效益評估機(jī)制，對辦學(xué)水平高、效益好、適應(yīng)廣州發(fā)展的學(xué)校，政府將實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)投。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和社會承受能力，將適時適度提高中等職業(yè)教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
調(diào)整內(nèi)容之實施 國有校產(chǎn)只能用于教育或培訓(xùn)
改革調(diào)整將成立廣州市中等職業(yè)教育調(diào)整與改革領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市發(fā)改委。凡由政府投資舉辦，以及政府投資、由國有企業(yè)或社會團(tuán)體舉辦的中等職業(yè)學(xué)校的校（未完，下一頁）
|
|
相關(guān)職教動態(tài)
|
|
|
推薦職教動態(tài)
|
|
|
|
|
|