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焊工工藝課教學(xué)淺談
（作者未知） 2010/7/29
（接上頁）3.搜集信息、充實自我,豐富課堂內(nèi)容
由于工業(yè)飛速發(fā)展,書本的知識與現(xiàn)實已有一 定的差距。書本的知識與時代腳步相比,總是滯后的。所以,這就要求我們工藝課教師在教學(xué)中,把基礎(chǔ)性的問題講深講透的同時,應(yīng)更新觀念,并注重知識的不斷更新,將課本以外的東西融入到教學(xué)中去,與時俱進的開展教學(xué)。教師應(yīng)注重從網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志等方面收集更多的當(dāng)代信息和科技,充實到我們的教學(xué)中。如:新材料、新工藝、新方法的應(yīng)用等。北京建造的國家大劇院橢球形穹頂焊接鋼結(jié)構(gòu),世界關(guān)注的建設(shè)中的長江三峽水利工程中水電站的水輪機轉(zhuǎn)輪,西氣東輸?shù)墓艿? “鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù),焊接材料的發(fā)展態(tài)勢等大量的內(nèi)容豐富到課堂中。教師在教學(xué)中應(yīng)不斷的走出去,請進來,努力拓展自己的視野,更新原有的教學(xué)觀念,有開拓性的來進行焊工教學(xué)。
通過教學(xué)探討,我們不難發(fā)現(xiàn),其實,教學(xué)過程和方法,沒有定論,多樣各異,也沒有固定的公式可搬可套,只有我們不斷的發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,大膽實踐,就會取得滿意的教學(xué)效果。
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