|
對高職羽毛球選項課教學(xué)方法的探討
（作者未知） 2010/7/29
（接上頁）倍的效果。
3.4 激勵差生不斷向好的方向轉(zhuǎn)化
任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉(zhuǎn)化差生工作是一項復(fù)雜、細(xì)致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化差生，消除他們的心理障礙，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手，同時創(chuàng)造輕松的課堂環(huán)境，在練習(xí)時，挑選一些身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性都比較好的學(xué)生做示范練習(xí)，并加強(qiáng)保護(hù)與幫助，使差生都能克服心理障礙努力去做這些練習(xí)，并及時地給予鼓勵，肯定進(jìn)步，使他們從自卑中解脫出來，激發(fā)其要求上進(jìn)的動力 ，增強(qiáng)他們的自信心，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化。
4 結(jié)語
學(xué)習(xí)羽毛球雖起步容易，但要達(dá)到較好的掌握和提高也是有不少困難的。本文摒棄傳統(tǒng)的一些教學(xué)方法，從項目特點和學(xué)生身心發(fā)展需要出發(fā)，提出了分層次分組教學(xué)、教學(xué)比賽法和重視規(guī)則、裁判法的學(xué)習(xí)、運用多媒體進(jìn)行技術(shù)動作的演示教學(xué)、激勵差生向好的方向轉(zhuǎn)化等教學(xué)方法，有效地激發(fā)了學(xué)生的鍛煉熱情，促進(jìn)了全體學(xué)生的共同進(jìn)步和提高。理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。
|