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如何做好技校學(xué)生法制教育
（作者未知） 2010/7/29
（接上頁(yè)）而應(yīng)根據(jù)學(xué)生參與社會(huì)生活實(shí)際狀況以及身心發(fā)展特征分階段有系統(tǒng)地加以安排。而實(shí)踐教學(xué)模式的評(píng)價(jià)上，重點(diǎn)不在于教材知識(shí)，是在于學(xué)生參與各類(lèi)型社會(huì)生活的態(tài)度和能力，以此將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重點(diǎn)從“知識(shí)”引導(dǎo)到“行動(dòng)”上來(lái)，從有利于他們?cè)谛袆?dòng)上而不僅僅是觀念上成為一個(gè)“能人”。
第二，教師應(yīng)該在講授中結(jié)合學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的需求，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)，比如和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合。技校學(xué)生具有其特殊性，他們?cè)谥R(shí)的學(xué)習(xí)上比普通學(xué)校的學(xué)生要差。對(duì)他們的教學(xué)要切合實(shí)際，適宜采用案例分析法教學(xué)，對(duì)案例的設(shè)計(jì)要符合技校學(xué)生的實(shí)際水平。
第三，采用先進(jìn)的教學(xué)手段。技校學(xué)生雖然有很多缺點(diǎn)，但是他們對(duì)新鮮的事物樂(lè)意接受，學(xué)生對(duì)采用先進(jìn)的教學(xué)模式的教學(xué)形式比較愿意接受。所以學(xué)校要重視法制教育，應(yīng)增加投入，可以采取給法制教育撥一個(gè)專(zhuān)用多媒體教室的方法。
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)己成為生活中“第四媒體”，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”格外令人矚目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在校學(xué)生平均上網(wǎng)率達(dá)到90%以上，其中每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)10小時(shí)以上的學(xué)生占在校學(xué)生總數(shù)的三分之一。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育是新時(shí)期的重要任務(wù)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育與其他載體教育的不同特點(diǎn)，如內(nèi)容豐富、資源共享；虛實(shí)結(jié)合、生動(dòng)直觀；互動(dòng)交流、滲透性強(qiáng)；時(shí)空無(wú)限，聯(lián)系便捷等特點(diǎn)。技校的教育者需順時(shí)適勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，趨利弊害，開(kāi)辟技校法律教育新空間。一方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高法制教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，消除法制教育中成人化標(biāo)準(zhǔn)、理論話(huà)形式、課堂化模式的弊端；另一方面，要快捷、準(zhǔn)確地了解師生的思想動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、互動(dòng)性、及時(shí)性特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的網(wǎng)上法制教育宣傳活動(dòng)，同時(shí)要充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)德育教育，在提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，從思想、內(nèi)容、環(huán)境、隊(duì)伍等方面入手，以多種形式推進(jìn)技工學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。技校法制教育必須抓住21世紀(jì)信息化發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)法制教育的功能，推進(jìn)技校法制教育改革的進(jìn)一步深化。
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