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論中學(xué)生的幾個(gè)主要心理特點(diǎn)分析
（作者未知） 2010/7/30
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2．心理不相容。心理不相容是在人際交往中，當(dāng)他人不能與自己觀點(diǎn)一致或自己不能引起他人的認(rèn)同時(shí)，而產(chǎn)生苦惱焦慮，導(dǎo)致與社會(huì)和他人相隔離，自我封閉。在心理上有不相容障礙的人，總是將自我束縛在一個(gè)狹小的交往范圍之內(nèi)，對(duì)他人的一些個(gè)性特點(diǎn)往往“看不慣”，因而懶得交往；還有的是由于性格內(nèi)向，平時(shí)不善社會(huì)交往，上了中學(xué)接觸的人多了起來(lái)，為了擺脫與人交往的尷尬，自動(dòng)與他人和社會(huì)隔離。現(xiàn)在許多中學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)，就是為了生活在那個(gè)虛擬的世界里，遠(yuǎn)離社會(huì)人群，所以，心理不相容是中學(xué)生交往中一種極為有害的心理障礙。
3．羞怯。中學(xué)生普遍具有一種強(qiáng)烈的交往意識(shí)，但在實(shí)際交往過(guò)程中，有的中學(xué)生無(wú)勇氣。原因有二，一是害羞，一是膽怯。羞怯心理主要表現(xiàn)為：(1)自卑性羞怯。這種人對(duì)自己的現(xiàn)狀悲觀，覺(jué)得自己不如意，因而害怕與人交往，尤其害怕與有所成就的人進(jìn)行交往；(2)敏感性羞怯。有的學(xué)生一到人群中就黨得不自在，總感到別人在挑剔自己，輕視或敵視自己．以致無(wú)法安下心來(lái)做事；(3)挫折性羞怯。有兩種表現(xiàn)：一種是反射性羞怯，如在大庭廣眾前受到冷遇，以后遇到類似情況就有羞怯感；另一種是演化性羞怯，如和陌生人交往中碰到過(guò)尷尬情況，而后與所有陌生人打交道時(shí)就會(huì)出現(xiàn)緊張。
4．角色困惑。有些中學(xué)生在交往中沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自我角色，不能根據(jù)所處環(huán)境和場(chǎng)合不斷調(diào)節(jié)、變換自己的社會(huì)角色和身份以及沒(méi)有根據(jù)不同的角色去學(xué)習(xí)相應(yīng)的與人交往的行為方式，因此在與人交往中常常碰壁，以致失敗。
四、中學(xué)生面對(duì)挫折的心理特點(diǎn)
1．個(gè)體的生理因素也是產(chǎn)生挫折的原因
產(chǎn)生挫折的生理因素是指?jìng)�(gè)體與生俱來(lái)的身體、容貌、健康狀況、生理缺陷等先天素質(zhì)所帶來(lái)的限制。例如，身體素質(zhì)較差的學(xué)生難以成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；人際交往等社會(huì)活動(dòng)中可能因其貌不揚(yáng)而處于劣勢(shì)，往往無(wú)法在社會(huì)場(chǎng)合中瀟灑自如、談笑風(fēng)生、展示自己的才能，甚至使自己陷入孤寂境界等等，都可能給中學(xué)生帶來(lái)挫折感。
2．自我估計(jì)不恰當(dāng)易引起挫折
中學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往容易過(guò)高估計(jì)自己，好高騖遠(yuǎn)，因達(dá)不到目標(biāo)而引起挫折。一位中學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就提出了很高的要求：要名列前茅，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。主觀盲目地給自己制定了過(guò)高的目標(biāo)，其結(jié)果當(dāng)然是實(shí)現(xiàn)不了。而這對(duì)這位中學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次不大不小的挫折。當(dāng)然一個(gè)人自我估計(jì)過(guò)低，畏縮不前，就會(huì)錯(cuò)過(guò)成功在望的目標(biāo)，也會(huì)造成挫折。
3．動(dòng)機(jī)沖突是引起挫折的重要原因
人在現(xiàn)實(shí)生活中。常常會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)機(jī)。如果這些同時(shí)并存的動(dòng)機(jī)不能同時(shí)獲得滿足，并且在性質(zhì)上又出現(xiàn)彼此相互排斥的情況時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)沖突的心理現(xiàn)象。當(dāng)個(gè)體有兩個(gè)動(dòng)機(jī)同時(shí)存在，并且其強(qiáng)度相當(dāng)，而這兩個(gè)動(dòng)機(jī)相互排斥只能滿足其中一個(gè)動(dòng)機(jī)時(shí)，另一動(dòng)機(jī)無(wú)疑受到了挫折。例如，中學(xué)生想多參加社會(huì)活動(dòng)。鍛煉和發(fā)展自己的：才能，同時(shí)又擔(dān)心占用時(shí)間太多，影響學(xué)習(xí)等等。
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