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高校體育教師培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的幾點(diǎn)思考
（作者未知） 2010/7/30
（接上頁）動(dòng)求知。體育教師上課時(shí)，要以飽滿的精神、積極的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力、真摯的愛，求得與學(xué)生感情的共鳴，使其主動(dòng)積極參與體育活動(dòng)。其中激勵(lì)型教學(xué)方法的使用，掌握鼓勵(lì)的時(shí)機(jī)非常重要，大學(xué)生在完成一些體育教學(xué)內(nèi)容時(shí)受個(gè)人身體條件影響，往往在完成相關(guān)技術(shù)時(shí)帶有個(gè)性特征，對(duì)此體育教師應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，并給予充分的理解，注意發(fā)現(xiàn)個(gè)性在學(xué)習(xí)過程中的長(zhǎng)處，適度予以放大，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的潛能，或個(gè)體的創(chuàng)造力也將得以開發(fā)。
（四）引導(dǎo)學(xué)生將“終身體育”思想貫穿于實(shí)踐當(dāng)中
培養(yǎng)大學(xué)生形成終身體育的思想，貫徹到實(shí)踐中也就是要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律性鍛煉的習(xí)慣�？梢圆捎玫姆椒ㄓ校�
1．激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生地體育鍛煉產(chǎn)生興趣，就能激發(fā)鍛煉的自覺性。
2．交給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法。同樣的運(yùn)動(dòng)能力而不同的鍛煉方法，所導(dǎo)致的鍛煉效果也有不同。
3．制定嚴(yán)格措施，保證持之以恒。青少年學(xué)生自控能力弱，鍛煉不易持久，須有一定的措施約束，才能使之持之以恒，養(yǎng)成規(guī)律性體育鍛煉的良好習(xí)慣。
四、結(jié)語
毋庸置疑，良好的師生關(guān)系是有效教學(xué)的基石，因此，建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系是每一位高校體育教師當(dāng)前的重要課題，而學(xué)習(xí)與培養(yǎng)有效的師生互動(dòng)技巧，就成為教師目前的重要工作之一。期盼在每一體育教學(xué)活動(dòng)期間，教師與學(xué)生都能處在和諧的情境下，享受學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能與從事體育活動(dòng)的幸福感。
高校體育教師要不斷完善自己的人格，建立正確的教育目標(biāo)，營(yíng)造寬松、民主、生動(dòng)、活潑的體育教育環(huán)境，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)其參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。并根據(jù)教師在體育方面的自身特長(zhǎng)，突出項(xiàng)目教學(xué)，以優(yōu)化體育教學(xué)質(zhì)量。教師可以將體育教學(xué)與情感教育相結(jié)合，在教學(xué)過程中，通過體育教師以為人師表、敬業(yè)愛生的精神，使學(xué)生體驗(yàn)到愉快、振奮的體育情感，從而更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，更加自覺地從事鍛煉活動(dòng)。使大學(xué)生產(chǎn)生和形成與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的各種情感，從而形成良好的情感品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生良好的個(gè)性發(fā)展與積極向上的人生態(tài)度。這樣，才能培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成終身體育健身的習(xí)慣，用健康的體魄肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)。
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