|
淺談探索實(shí)踐課教學(xué)方法 提高體育課教學(xué)質(zhì)量
（作者未知） 2010/7/30
（接上頁）上一種有聯(lián)系，但更側(cè)重于課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括，突出重點(diǎn)，消化難點(diǎn)，以加深學(xué)生對知識與技能的理解與運(yùn)用，起到突出課的主題、升華所學(xué)知識的作用。
評價(jià)激勵法。教師除對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)概括外，還可對學(xué)生的身體練習(xí)的效果等進(jìn)行客觀地分析與評價(jià)。應(yīng)多從學(xué)生獲得的成績與進(jìn)步方面，用積極的富有激勵性的評語，激發(fā)學(xué)生上體育課的積極性。
整理活動法是使學(xué)生的生理機(jī)能恢復(fù)到相對平靜狀態(tài)，使體內(nèi)的代謝產(chǎn)物(主要是乳酸)得以加速分解，除精心安排好整理練習(xí)外，還應(yīng)向?qū)W生傳授一些如按摩、牽拉、熱敷等消除疲勞的知識方法，使學(xué)生掌握自我放松手段，做到課內(nèi)整理和課外放松相結(jié)合，盡快恢復(fù)疲勞。這種方法通常與以上方法配合使用。
|