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精干高效學生干部隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)
（作者未知） 2010/8/3
（接上頁），導致學習成績下滑，甚至出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，也有部分學生干部熱衷于社會工作的活動，忽略自身的專業(yè)學習，出現(xiàn)工作能力突出但成績一塌糊涂的現(xiàn)象，甚至有些學生干部認為學生干部本身學習成績不好是正常的，如果任由這一思想泛濫開來，不及時加以正確的引導，就難以保證學生干部的綜合素質(zhì)“學生干部首先是學生，完成基本的學習任務(wù)是學生最基本的要求”。
(三)對自身的認識不足，期望值過高，抗挫能力差
學生干部的初衷都是希望擔任學生干部來提高自身的綜合素質(zhì)與能力，但是不少學生干部對自身認識不足，對學生干部角色認識錯位，認為當了學生干部就高人一等，同時因為自身缺乏經(jīng)驗，導致工作頻頻觸礁，面對困難與挫折，心理承受能力差，抗挫折能力不強。
四 學生干部隊伍建設(shè)及培養(yǎng)的措施
(一)嚴格選拔 合理任用
在學生干部的選擇程序上，一定要公開、公正、公平。競聘前應(yīng)注意做好宣傳工作，營造濃厚的氛圍，鼓勵更多優(yōu)秀學生參與選舉，作為最熟悉學生的輔導員，一定要任人唯賢，廣泛聽取任課教師、同學們的建議，綜合考察，千萬不可主觀印象來確定干部。在程序上一定要有民主選舉，根據(jù)班級和年級情況，新生可以自我推薦的基礎(chǔ)上，無記名投票，老生則可以由上屆班委推薦候選人的基礎(chǔ)上再來投票。這種選舉模式目前來看，效果還是不錯的。
(二)注重培訓 端正動機
應(yīng)對他們進行多形式、多渠道的正面、側(cè)面教育，使其樹立正確的政治觀和得失觀，端正態(tài)度和動機，使人人明白“我為什么當干部”、“如何當干部”和“當什么樣的干部”。逐步樹立“為人民服務(wù)”的意識，培養(yǎng)他們的社會責任感和使命感，熱愛學生工作，正確地對待個人得失與發(fā)展前途，正確地對待工作中的困難，勇敢地擔負起自己的責任和任務(wù)，滿腔熱情，積極主動地做好工作。
(三)精心指導 授之以“漁”
要采取多種形式對學生干部進行精心指導，提高學生干部的理論修養(yǎng)，使他們熟悉學校管理機構(gòu)的設(shè)置，了解高校教育管理的特點和規(guī)律，熟悉通知、計劃、總結(jié)、匯報等基本公文的寫作技巧，提高其業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。指導學生干部科學合理的處理學習和工作的關(guān)系，培養(yǎng)他們作風嚴謹、方法得當、思路清晰、務(wù)實高效，養(yǎng)成良好的工作習慣。
(四)強化鍛煉 提高完善
高校學生干部在工作總會有一些新思路、新點子，當然也不排除他們構(gòu)思的幼稚與局限，對此我們應(yīng)該放權(quán)不放任。即支持，尊重他們的決定，充分信任敢于放權(quán)，同時發(fā)現(xiàn)問題后，再共同探討不足，制定出合理的解決方案。做到“全體干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，把有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。
（五)指導引領(lǐng) 率先垂范
輔導員隊伍是學生思想政治工作的支柱，廣大輔導員深入學生工作第一線，生活在學生身邊，承擔著面向?qū)W生開展思想政治工作的重要任務(wù)。輔導員在很大的程度上擔負著教育者的角色，一言一行對學生的成長發(fā)揮著潛移默化的巨大影響。因此，要想培養(yǎng)一支過硬的學生干部隊伍，輔導員必須具備全面的綜合素質(zhì)，才能在學生中享有很高的威信，這樣，才能發(fā)揮率先垂范的作用，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生干部隊伍。
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