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高校教師教育技術(shù)“同伴互助式”校本培訓(xùn)研究
（作者未知） 2010/8/3
（接上頁(yè)）學(xué)與教育技術(shù)應(yīng)用的整合：“導(dǎo)”主要是同伴指導(dǎo)者對(duì)被指導(dǎo)者進(jìn)行的引導(dǎo)、指導(dǎo)與輔導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)．培訓(xùn)小組制定了教師同伴互助者的選擇與培訓(xùn)方案，用以指導(dǎo)培訓(xùn)。
(四)實(shí)踐應(yīng)用
1．同伴互助者的選擇與培訓(xùn)
從2007年9月開(kāi)始，以廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院20名教改科研項(xiàng)目教0ili為同伴互助者遴選象．培訓(xùn)小組開(kāi)始對(duì)這些同伴互助遴選者進(jìn)行“專業(yè)+技術(shù)”的密集式培訓(xùn)。這些教師的教育技術(shù)應(yīng)片能力相對(duì)較高。在課題推動(dòng)方面也有很大的主觀能動(dòng)性。對(duì)這些教師的培訓(xùn)活動(dòng)主要包括：教育技術(shù)專家講座、教學(xué)設(shè)計(jì)討論、專業(yè)課程特征研討、模擬教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用研究、案例分析與討論、教學(xué)反思等。經(jīng)過(guò)2周培訓(xùn)，篩選出lO名教師作為同伴指導(dǎo)者，并對(duì)這些指導(dǎo)者，進(jìn)行4課時(shí)的關(guān)于同伴互助知識(shí)和操作方法的培訓(xùn)。
2．“專+合+導(dǎo)”式培訓(xùn)
每學(xué)期接受培訓(xùn)的教師為50人，來(lái)自不同院系。小組按照專業(yè)將他們分為7—10組．每組配備1名同伴指導(dǎo)者。培訓(xùn)小組教師對(duì)各組進(jìn)行組織、引導(dǎo)和監(jiān)控。
(1)培訓(xùn)時(shí)間。每周固定4課時(shí)的正式培訓(xùn)時(shí)間，2課時(shí)的非正式培訓(xùn)(指導(dǎo))時(shí)間。所有參與培訓(xùn)的人都必須參加正式培訓(xùn)活動(dòng)．非正式培訓(xùn)時(shí)間主要由培訓(xùn)小組人員對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)、答疑與幫助。(2)培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞“專業(yè)教學(xué)+技術(shù)應(yīng)用”這一核心而設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，主要包括：現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理念、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)、常用的教育技術(shù)、學(xué)科課程特點(diǎn)分析、教育技術(shù)與課程教學(xué)整合以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)應(yīng)用。
(3)培訓(xùn)活動(dòng)。主要包括：教育技術(shù)專家講座／報(bào)告、常用教育技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)觀摩、案例分析、模擬教學(xué)、研討會(huì)等�；顒�(dòng)的時(shí)間分配是：20％的理論講述+30％的技術(shù)操作／模擬教學(xué)／指T~+40％的實(shí)踐／指導(dǎo)+l0％的反思／指導(dǎo)。
指導(dǎo)者分為專家指導(dǎo)者和同伴指導(dǎo)者。專家指導(dǎo)者由學(xué)校聘請(qǐng)教育技術(shù)行業(yè)的專家和經(jīng)驗(yàn)教師擔(dān)當(dāng)，主要開(kāi)展講座和討論活動(dòng)。專家指導(dǎo)者還包括專業(yè)技術(shù)人員，他們的主要任務(wù)和活動(dòng)包括：培訓(xùn)教師同伴互助者；組織總體培訓(xùn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)并組織小型團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)活動(dòng)協(xié)助參與者獲取技術(shù)整合應(yīng)用的知識(shí)和技能；提供有用資料；組織討論會(huì)；給教師提供及時(shí)的幫助與反饋等。
教師同伴互助者是本校教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合應(yīng)用能力較強(qiáng)的教師，都有著成功的經(jīng)驗(yàn)。他們的主要工作是：對(duì)小組內(nèi)的教師進(jìn)行活動(dòng)引導(dǎo)：與小組成員友好協(xié)作：提供與被指導(dǎo)教師專業(yè)相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用成功的實(shí)例：與被指導(dǎo)者一起計(jì)劃并設(shè)汁技術(shù)應(yīng)用的課程教學(xué)活動(dòng)：進(jìn)行示范教學(xué)；與小組教師共同分享有用教學(xué)資源和教學(xué)策略：支持參與教師進(jìn)行協(xié)作互助．共同建構(gòu)技術(shù)支持的教學(xué)新技能；給教師的教學(xué)實(shí)踐提出建議與反饋等。
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