多元智能視野下基于小學(xué)生認(rèn)知特征的英語教學(xué)的思考講稿
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資料類別
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文化課課件 |
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課程(專業(yè))
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英語教學(xué) |
關(guān)鍵詞
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多元智能視野|英語教學(xué) |
適用年級
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大學(xué) |
身份要求
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普通會(huì)員 |
金 幣
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4 。金幣如何獲得?) |
文件格式
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ppt |
文件大小
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6035K |
發(fā)布時(shí)間
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2011-01-02 08:58:00 |
預(yù)覽文件
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無 |
下載次數(shù)
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0 |
發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介:
多元智能視野下基于小學(xué)生認(rèn)知特征的英語教學(xué)的思考,主要內(nèi)容:
什么是多元智能的視野?為什么要站在這樣的一個(gè)角度?
小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)是怎樣的?不同年齡階段的兒童認(rèn)知特點(diǎn)有何不同?我們英語教師如何分析與把握他們發(fā)展的特點(diǎn)?
小學(xué)英語教師如何站在多元智能的角度上,抓住小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的發(fā)展來進(jìn)行英語教學(xué)?
智力的概念
智力的含義: 智力又稱智能或智慧。
在西方,對智力的解釋主要有下列幾種:
智力是個(gè)體學(xué)習(xí)的能力(科隆巴赫)
智力是個(gè)體抽象思維的能力(推孟)
智力是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的能力(斯滕、皮亞杰)
智力是智力測驗(yàn)所測的能力
.......
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