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說課課件 焊接的定義和分類
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資料類別
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機械機電課件 |
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課程(專業(yè))
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焊工工藝學 |
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關鍵詞
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焊接|焊工工藝學 |
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適用年級
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大學 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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4 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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ppt |
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文件大小
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972K |
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發(fā)布時間
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2012-04-03 21:02:00 |
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預覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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11 |
| 發(fā)布人 |
kj008 |
內(nèi)容簡介：
說課課件 焊接的定義和分類
1.本節(jié)課所選教材是中國勞動社會保障出版社出版的《焊工工藝學》。該教材堅持以學生就業(yè)為導向，以企業(yè)用人標準為依據(jù)。在專業(yè)知識的安排上，緊密聯(lián)系培養(yǎng)目標的特征，堅持夠用、實用的原則，擯棄“繁難偏舊”的理論知識。遵從中等職業(yè)技術學校學生的認知規(guī)律，力求教學內(nèi)容為學生“樂學”和“能學”。在結(jié)構(gòu)安排和表達方式上，強調(diào)由淺入深，循序漸進，強調(diào)師生互動和學生自主學習，并通過大量生產(chǎn)中的案例和圖文并茂的表現(xiàn)形式，使學生能夠比較輕松地學習。
2.本節(jié)課的教學內(nèi)容是第一章“焊接技術與概論”第一節(jié)里的“焊接的定義和分類”，也就是本教材的第一節(jié)課。
3.本節(jié)課的教學目標：
＊知識與技能目標：
（1）使學生掌握焊接的定義及應用。
（2）使學生理解并掌握焊接的分類及各類的特點。
（3）使學生了解常見的焊接技術方法。
（4）培養(yǎng)學生積極思考、刻苦鉆研的學習精神。
＊情感目標：
通過學習，讓學生感受到現(xiàn)代科學技術的不斷進步與發(fā)展，從而進一步培養(yǎng)學生的學習興趣，增強學習的積極性和主動性，同時感受到學習理論知識對于實踐操作的重要性。
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