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《機(jī)械制圖》教案（王幼龍 第三版）（共10份）
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資料類別
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機(jī)械機(jī)電教案 |
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課程(專業(yè))
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機(jī)械制圖 |
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關(guān)鍵詞
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機(jī)械制圖|王幼龍主編 |
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適用年級
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中職 |
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身份要求
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普通會員 |
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金 幣
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10 �。�金幣如何獲得？） |
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文件格式
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word |
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文件大小
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211K |
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發(fā)布時間
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2010-05-04 19:14:00 |
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預(yù)覽文件
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無 |
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下載次數(shù)
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47 |
| 發(fā)布人 |
zxx010 |
內(nèi)容簡介：
《機(jī)械制圖》（王幼龍 第三版）
前言
本電子教案是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材王幼龍主編《機(jī)械制圖》（機(jī)械類）第3版、王幼龍主編《機(jī)械制圖習(xí)題集》（機(jī)械類）第3版配套使用的教案。旨在為老師開展機(jī)械制圖教學(xué)提供方便與幫助。
編制說明：
1、本電子教案以王幼龍主編《機(jī)械制圖》（機(jī)械類）第3版、《機(jī)械制圖習(xí)題集》（機(jī)械類）第3版為依據(jù)，參考配套的郁兆昌撰寫腳本的（或編制的）《機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程》而編制的。編制中貫徹以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段--網(wǎng)絡(luò)課程提供的大量形象生動、直觀有效的視頻資料，注重教學(xué)的直觀性、實(shí)用性。
2、本電子教案供126～148學(xué)時使用(不包括1～2周的機(jī)械零、部件測繪實(shí)習(xí))。本教案按計(jì)劃學(xué)時132(66講)編寫，機(jī)動課時12，用于國家法定節(jié)假日、學(xué)校全校性活動（運(yùn)動會、科技藝術(shù)節(jié)等）的沖消，也可用于階段性復(fù)習(xí)小結(jié)、綜合性習(xí)題課、或測驗(yàn)，由任課老師自行掌握。
3、課題編號XX -X○的含義
該章講課次序
教案章序
教案順序
如16-3⑨表示：教案第16講，講授的內(nèi)容是第3章，該章第9次課。
4、對[教學(xué)目標(biāo)與要求]中的知識、能力、素質(zhì)等方面的教學(xué)目標(biāo)與要求應(yīng)視教材內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生實(shí)際而定，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際各有側(cè)重。
5、在[分析學(xué)生]這一項(xiàng)中，從知識水平、能力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等角度分析，不要求太具體。教師使用本電子教案時，本部分內(nèi)容僅供參考，應(yīng)根據(jù)所任課班級學(xué)生當(dāng)時的具體情況進(jìn)行修正。
6、[教學(xué)思路設(shè)計(jì)]，力求教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，根據(jù)教學(xué)需要采用多方法，多方式，對學(xué)生有吸引力。教師視具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件的需要而選用。
7、[教學(xué)資源] 本教案應(yīng)用最廣的是機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。網(wǎng)絡(luò)課程中包含的大量圖表、200多個視頻資料，為教學(xué)提供了形象、直觀、豐富、有效的演示資料。圓規(guī)、三角板則是黑板教學(xué)時使用的工具。
教材配有教學(xué)掛圖一套，供選用。
8、[教學(xué)安排] 根據(jù)課程特點(diǎn)，以一次課2學(xué)時（90分鐘）為單元；
教學(xué)步驟：應(yīng)用最多的是講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。
9、[教學(xué)過程] 應(yīng)視具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件適時調(diào)整，通常分為五個步驟：
一、復(fù)習(xí)回顧(5～10分鐘)
通常以提問形式回顧檢測上次課達(dá)標(biāo)情況(主要內(nèi)容和思考題)，結(jié)合作業(yè)講評鞏固所學(xué)。同時，對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測反饋，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提高教學(xué)針對性和達(dá)標(biāo)率。
二、導(dǎo)入新課
簡述本次課主要內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，展示確認(rèn)本節(jié)課目標(biāo)與要求。
三、新課教學(xué)(70～80分鐘)
教師講授與網(wǎng)絡(luò)課程演示交叉進(jìn)行，教師講授與學(xué)生練習(xí)交叉進(jìn)行。并通過課堂練習(xí)隨時把握、調(diào)控學(xué)習(xí)動態(tài)，提高教學(xué)達(dá)標(biāo)率。學(xué)生練習(xí)題通常選自自習(xí)題集，也有少量自編題或另選題。
四、小結(jié)(5～10分鐘)
對本次課主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)成效進(jìn)行歸納小結(jié)。
對學(xué)情進(jìn)行評估。賞識激勵學(xué)生，讓其有信心，有成就感，提高學(xué)習(xí)自覺性。
五、作業(yè)
通常有習(xí)題、思考題兩部分。在電子教案整體設(shè)計(jì)中，力圖通過課堂練習(xí)與布置課后作業(yè)，完成習(xí)題集全部習(xí)題的訓(xùn)練；通過作業(yè)布置思考題與課堂提問，完成教材中全部思考題的訓(xùn)練。
10、[板書設(shè)計(jì)]，參考相應(yīng)的P.P.T文集。教案中的課件可用P.owerP.oint、圖片用P.hotoshoP.、動畫用Flash制作。
11、[教學(xué)后記]，是本次課講授完畢后，教師根據(jù)課堂上的情況對本次課進(jìn)行的分析并提出改進(jìn)措施。此項(xiàng)在每次教案設(shè)計(jì)時可不寫，但課后必須寫，這對于進(jìn)行下次課的教案設(shè)計(jì)、改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及教師的成長十分重要。
12、本電子教案是依據(jù)王幼龍主編的《機(jī)械制圖》（第3版）、根據(jù)教育部頒布的機(jī)械制圖課程大綱的總課時要求，按常規(guī)教學(xué)規(guī)范而編寫的。實(shí)際教學(xué)中，不同地區(qū)、不同行業(yè)的學(xué)校、不同工種（專業(yè)）、不同班級的教學(xué)要求是有區(qū)別的，學(xué)生的情況更是千差萬別，教師在使用本教案時可按需進(jìn)行修正。本教案僅提供一個通用的教案平臺或毛坯，以供教師參考。
編者
2007年8月
......
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